20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——頂碗少年教案(編輯修改稿)
2024-09-30 16:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，從一次次的分析中，讀出 不同的味兒。 【目的：這一局部是全文的重點(diǎn)，主要要通過學(xué)生的反復(fù)閱讀，特別是研讀少年的動(dòng)作、神態(tài)、碗 的狀 態(tài)和觀眾的反響的句子，來感悟表演的高難度和表演現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛。而這些環(huán)節(jié)，就是為了表達(dá) 少年的頑強(qiáng)拼搏的精神?！俊 ∷?、引導(dǎo)學(xué)生討論：少年連續(xù)兩次失誤，他內(nèi)心已經(jīng)沒有多少信心，非?；倚牧?，這個(gè)時(shí)侯，是誰 給了他鼓勵(lì)和信心呢 學(xué)生指讀第四段有關(guān)白發(fā)老人的段落。 這位白發(fā)老人究竟低聲說了句什么話，使之具有一種神奇的力量，使得少年鎮(zhèn)靜下來情景 思考： 【PPT出示：他把手中的碗交給少年，然后撫摸著少年的肩胛，輕輕搖了搖，嘴里低聲說 _____________。少年心想___________________，于是他鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾 們鞠了一躬?！俊 灸康模阂龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行深一層次的領(lǐng)悟，體會(huì)到另一層意思：在人生中，寬容和鼓勵(lì)也很重要?！俊 ∥?、追問：少年終于表演成功，難道僅僅是因?yàn)槔先说囊痪湓拞徇€有什么促使他重新燃起希望 之火，開始第三次表演組織學(xué)生討論：點(diǎn)出主旨，這個(gè)環(huán)節(jié)可以眾說紛紜了?！ 灸康模哼@是很關(guān)鍵的局部，少年的成功和信心，不僅來自老者的鼓勵(lì)，其實(shí)更要緊的是內(nèi)因 ?。核约旱囊庵竞鸵懔?。
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