小學六年級下冊語文頂碗少年課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-12-07 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家趙麗宏老先生一起去看一場扣人心弦的表演。板書課題《頂碗少年》。齊讀課題?！ ≌J真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文? (一是默讀課文，想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二是說說自己從文末的省略號中讀出了什么?) 二、默讀思考，作者看了一場怎樣的雜技表演? 作者看到的是一場驚心動魄的拼搏。 (1)哪幾個自然段描寫了少年的表演過程?(3~7)說說少年表演的過程?！ ?2)讀課文,找一找那一句話是作者對這一次表演的總體評價?！ ?3)自由朗讀3—7自然段，邊讀邊勾畫批注，想一想：為什么說這是一場驚心動魄的拼搏?也可以小組討論?！ ?4)全班交流。①從少年兩次表演都失敗了可以感受到表演難度很大。②從觀眾看表演時的反應(yīng)可以表現(xiàn)表演難度大。③用了擬人的手法對“碗”進行描寫，體現(xiàn)了表演的難度之大。可以結(jié)合課文中的具體語句來體會?！ ?5)有感情地朗讀。從少年兩次表演的失敗中，我們感受到，作者看到的的確是一場難度非常大的雜技表演!帶著這樣的感受，朗讀4自然段。 作者看到的是一場充滿關(guān)愛和寬容的表演。 這可以從姑娘的動作，老者的神態(tài)和動作及從少年前后表現(xiàn)的變化感受到?！ 【渥樱骸 、佟耙晃还媚镒叱鰜?，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。” ?、凇斑€是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片?！薄 、邸耙晃话〗Y(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下……嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬?！睆墓媚锖屠险叩纳駪B(tài)和動作中可以體會到他們對少年的鼓勵和關(guān)愛?！ ?1)少年在第一次失敗后“沒有慌亂，而且不失風度”，可是第二次失敗后“呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了”。如果你是這位少年，面對兩次表演失敗會想些什么?老者可能對頂碗少年低聲說了什么? 體會有了姑娘兩次掃起碎瓷片，對少年來的無聲的支持和老者的寬容和鼓勵，才有少年最后的成功! 我們要學會在別人失敗的時候給予關(guān)愛和鼓勵?！ ?2)帶著這樣的感受，朗讀描寫老者的三個句子。 三、感悟?qū)懺?，從文末的省略?
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