20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——兩小兒辯日一文教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-09-30 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這兩課的注釋中有說(shuō)、是等意思，它們用在這兒恰當(dāng)嗎想想現(xiàn)在為一般可組哪些詞，它在這句話中是什么意思 同樣的，知可以變成什么詞 〔此外，問(wèn)其故可補(bǔ)充主語(yǔ)孔子；車蓋、盤盂不必照注釋說(shuō)，可直接說(shuō)名稱┅┅在教學(xué)中要讓學(xué)生明白：只要解釋清楚、通順，可創(chuàng)造地采用多種方法理解詞句?！场 菜摹吃僮x課文，理解內(nèi)容 正確流利地朗讀課文?！ ∮米约旱脑捴v講這個(gè)故事?！ ⊥阑フf(shuō)?！ ≈该f(shuō)。 集體評(píng)說(shuō)。 想一想：這兩個(gè)小孩爭(zhēng)的是什么問(wèn)題，他們各自的理由是什么 引導(dǎo)學(xué)生理解兩個(gè)小孩是根據(jù)不同的感覺(jué)說(shuō)明地面距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近?！ ∧阃馑麄兊囊庖?jiàn)
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