【總結】 小學語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學設計之三 教學目標 1、照注釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。 2、培養(yǎng)學生合作交流、認識自然，探索客觀事...
2025-09-27 19:03
【總結】 小學語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學設計之一 一、談話導入 ?(簡單介紹孔子。) ，不知為不知，是知也，也就是說要謙虛實在，不能不懂裝懂?？鬃佑终f過看一個人要聽其言...
2025-09-27 19:38
【總結】 小學語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學設計之五 教學目標 1．根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到熟讀成誦。 2．初步感受文言文的特...
2025-09-27 17:56
【總結】 小學語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學設計之二 【設計理念】 在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、...
2025-09-28 01:51
【總結】 小學六年級語文教案——?兩小兒辯日?教學片段及其評析 ?兩小兒辯日?是大修訂教材人教版第十一冊中新增的課文。編者的意圖旨在通過這個短小有趣的寓言故事讓學生初步接觸文言文，受到傳統(tǒng)文...
2025-09-22 09:39
【總結】第一篇：六年級語文兩小兒辯日教學設計 《兩小兒辯日》教學設計教學目標 1．根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。 2．初步感受文言文的特點，產生學習...
2025-10-16 06:18
【總結】1 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》一 文教學設計 課文簡析：《兩小兒辯日》一文是人教版十 一冊語文教材選入的文言文。本文選編的意圖主要是讓學生初步接 觸文言文，使學生初步感悟文言文...
2025-08-05 20:25
【總結】1 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》一 文教學思路 《兩小兒辯日》一文 前邊，大家獨立地自學了《學弈》一文，你發(fā)現(xiàn)了古文與現(xiàn)代 白話文有什么區(qū)別 今天我們將學習《兩小兒辯日》一文，...
2025-08-06 18:32
【總結】第一篇：人教新課標六年級下冊語文教案兩小兒辯日教學設計 《兩小兒辯日》教學設計 教學目標 1．照注釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。 2．培養(yǎng)學生合作交流、認識自然，探索...
2025-10-16 04:57
【總結】 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》一文教學設計 課文簡析：《兩小兒辯日》一文是人教版十一冊語文教材選入的文言文。本文選編的意圖主要是讓學生初步接觸文言文，使學生初步感悟文言文的語...
2024-11-16 23:50
【總結】 小學語文六年級教案——?兩小兒辯日?教學設計之五 教學目標 1．根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭到達熟讀成誦。 2．初步感受文言文的特...
2025-09-21 17:58
【總結】 六年級語文下冊教案——《兩小兒辯日》一文教學思路 《兩小兒辯日》一文 前邊，大家獨立地自學了《學弈》一文，你發(fā)現(xiàn)了古文與現(xiàn)代白話文有什么區(qū)別 今天我們將學習《兩小兒辯日...
【總結】 小學語文六年級教案——?兩小兒辯日?教學設計之一 一、談話導入 ?(簡單介紹孔子。) ，不知為不知，是知也，也就是說要謙虛實在，不能不懂裝懂?？鬃佑终f過看一個人要聽其言...
2025-09-21 17:49
【總結】 小學語文六年級教案——?兩小兒辯日?教學設計之三 教學目標 1、照注釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。 2、培養(yǎng)學生合作交流、認識自然，探索客觀事...
2025-09-21 17:59
【總結】 小學語文六年級教案——?兩小兒辯日?教學設計之二 【設計理念】 在新課標根本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、...
2025-09-22 09:50
鄂ICP備17016276號-1