20xx中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)梯形教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們就來(lái)比一比看看哪一組能以最快的速度完成拼圖?！ ∑磮D完成后，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的圖形并引出梯形?！ 《⒊醪秸J(rèn)識(shí)梯形，了解梯形特征?！ 惨弧沉私馓菪翁卣鳌 ≌?qǐng)幼兒觀察說(shuō)說(shuō)梯形是什么樣子的有幾個(gè)角幾條邊根據(jù)幼兒答復(fù)出示梯形特征記錄表。 師小結(jié)：梯形一共有四個(gè)角，四條邊，上下兩條邊一條長(zhǎng)一條短，而且它們還是平平的〔用手勢(shì)做平平的樣子〕?！ 捕撤€(wěn)固對(duì)梯形的認(rèn)識(shí) 指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一些迷路的梯形寶寶，請(qǐng)你們分組來(lái)幫他們找找家，梯形寶寶我們就把他貼在有對(duì)號(hào)的家里，不是梯形寶寶的我們就把他貼在有錯(cuò)號(hào)的家里?！ 熡坠餐瑱z查，復(fù)習(xí)穩(wěn)固梯形特征?！ ∪⑼ㄟ^(guò)擺、找、拼，加深對(duì)梯形特征的認(rèn)識(shí) 設(shè)置三組層次不同的操作活動(dòng)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1