讀跟隨佐藤學(xué)做教育有感(編輯修改稿)
2024-09-29 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對這種情況，我把這幾個學(xué)生分開站隊伍里，一一擊破。嘿。分開變成傳染了，四個變成八個聊天的了，這有點讓人生氣。我讓其余同學(xué)跑步熱身，把他們幾個留下來批評了一頓，希望他們能夠遵守課堂規(guī)則。誰知道批評竟起了反作用，本來幾個人還屬于別人跑步他們齊步走的階段，這下子成了踏步走，還有一個竟成了立定.我立馬意識到批評狠了，孩子出現(xiàn)逆反心理。 下課后我留下最調(diào)皮的
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