人教版語文二下我不是最弱小的導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-04 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查生字詞的掌握情況。 過渡：大家的生字詞掌握的非常好。現(xiàn)在讓我們把這些生字送回課文，跟它們一起走進這個感人的故事。 三、咬文嚼字，品讀感悟 （一）圖文結(jié)合，感受野薔薇的“美”與“纖弱”。 感受野薔薇的“美”。 （ 1）自由讀課文，找出描寫野薔薇美的句子。 （ 2）交流。分析野薔薇的美。 （ 3）帶著喜愛之情讀句子。 過渡：當(dāng)大家正沉浸在這美好的景色中時，突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。這朵搖曳著身姿的野薔薇，又變得怎么樣了呢？ 感受野薔薇的“纖弱”。 （ 1）自由讀課文，找出描寫野薔薇纖弱的句子。 （ 2）出示圖片：雨中的野薔薇，并讀句子。 （ 3）帶著感情讀句子，讀出野薔薇的纖弱與嬌嫩。 （ 4）看著雨中的野薔薇，你最
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