參加著名中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-28 21:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的促進(jìn)，老師們的成長(zhǎng)和發(fā)展更有積極性和主動(dòng)性。 z北海小學(xué)，重視精品化教育的創(chuàng)建，他們的詩(shī)文經(jīng)典誦讀本土化工程組織的非常好，其中更多的是老師們的付出，借助當(dāng)?shù)毓旁轿幕Y源由學(xué)校老師開(kāi)發(fā)、收集的鄉(xiāng)土經(jīng)典詩(shī)文形成了序列，這項(xiàng)活動(dòng)成了學(xué)校的特色課程，同時(shí)也成為了他們的品牌。在這個(gè)品牌創(chuàng)建的背后，我們看到的是學(xué)校對(duì)教師的引領(lǐng)、培養(yǎng)和使用，特別是在他們的教師專(zhuān)場(chǎng)匯報(bào)演出中，各科教師齊上陣，體育老師進(jìn)行武術(shù)表演， 美術(shù)老師現(xiàn)場(chǎng)做沙畫(huà)，音樂(lè)老師伴舞，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師誦讀，一個(gè)個(gè)跟學(xué)生一樣，要求學(xué)生誦讀的詩(shī)文，教師先誦讀這樣的氛圍下，學(xué)生怎么能誦讀不好hellip。hellip。 XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戚昆侖校長(zhǎng)《生態(tài)化學(xué)校品牌建設(shè)與整體建設(shè)》，其中的生態(tài)化不僅僅是指環(huán)境上的，同時(shí)也是指對(duì)教師和學(xué)生管理。最讓戚校長(zhǎng)自豪的是他在這個(gè)學(xué)校20年了走出去10個(gè)副校長(zhǎng)，學(xué)校70來(lái)個(gè)老師，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的有12人，這一切都源于生態(tài)化管理的結(jié)果，順應(yīng)天性、提供鍛煉的舞臺(tái)，是管理的核心理念。 寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校，一所當(dāng)年的民辦現(xiàn)在逐漸在改制的學(xué)校，在萬(wàn)里教育集團(tuán)副總裁林良富校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)展成為一所多種體制并存的學(xué)校。林校長(zhǎng)的自主發(fā)展教育觀給我留下了深刻的印象，林校長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的教育觀應(yīng)該是讓學(xué)校發(fā)展、教師成功、學(xué)生成長(zhǎng)。要喚醒人的生命意識(shí)，喚醒自覺(jué)自信意識(shí)，只有這樣，教師和學(xué)生才能夠快樂(lè)、有追求從而成功。萬(wàn)里學(xué)校對(duì)老師的培養(yǎng)是從課堂研究開(kāi)始的，他們的三學(xué)六環(huán)節(jié)讓我很感興趣，老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，真正實(shí)現(xiàn)了從以教為中心過(guò)渡到了以學(xué)為中心。他們甚至在課堂時(shí)間數(shù)量上對(duì)老師做以規(guī)定如果一節(jié)課教師把一半的時(shí)間給了學(xué)生，那可以算是合格的，如果教師把課堂四分之三的時(shí)間給了學(xué)生，這節(jié)課就可以算得上優(yōu)秀了，這也給了我們教學(xué)研究一定的方向。 四、學(xué)生的成長(zhǎng) 名校之所以成為名校，最重要的還是得看教育出的產(chǎn)品學(xué)生怎么
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