參加著名中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)-資料下載頁
2025-09-19 21:57本頁面
【正文】 尋到些許的努力方向： 。這些人是學(xué)校發(fā)展的引路人，只有這些人齊心協(xié)力，才能帶領(lǐng)老師們一起奔跑，帶著我們的學(xué)生奔向成功的彼岸。這其中，校長的作用最大。 。學(xué)校的發(fā)展靠教師，所以培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是最首要的事情。學(xué)校里參加過上級(jí)賽課或者活動(dòng)的老師，有的人活動(dòng)告一段落，成長也就從此停滯不前，這需要改變。讓參加過市級(jí)講課比賽的老師都能承擔(dān)得了組長的責(zé)任，讓這些人首先成為打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，用這些人帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展。 。小學(xué)階段，最應(yīng)該保障的應(yīng)該就是體育課，音樂和美術(shù)可以給孩子初級(jí)的藝術(shù)熏陶。所以在師資不足，需要聘臨時(shí)工的情況下，不如多聘幾個(gè)臨時(shí)代課教師，首先滿足這些課，因?yàn)閷?duì)孩子來說，這些東西好多時(shí)候比那兩節(jié)語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)對(duì)他們的影響會(huì)更大。再有音樂課好多孩子不感興趣，有的還學(xué)不會(huì)唱基本的歌曲，學(xué)校也可以考慮到在音樂教室內(nèi)增設(shè)便于操作口風(fēng)琴或豎笛等小型樂器，這樣樂器進(jìn)課堂，跟唱聯(lián)合，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。 。結(jié)合學(xué)校的文化，進(jìn)行資源的收集和開發(fā)，真正讓校本課程也是為孩子成長奠基。 改變課堂結(jié)構(gòu)把教學(xué)的重心放在學(xué)生的學(xué)上，真正為培養(yǎng)后續(xù)有學(xué)習(xí)能力的孩子服務(wù)。 。只有這樣，豐富多彩的校園文化才是屬于孩子的。鑒于咱們學(xué)校學(xué)生太多，但是可以考慮讓有特長的老師都能認(rèn)領(lǐng)一個(gè)任務(wù)，完全可以考慮多種形式并存的方式，讓每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)動(dòng)起來，這才是真正的特長發(fā)展培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)終歸都是這樣，看著、聽著、想著感受著一種理想的境界，但反思卻終歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)我們行走在理想和現(xiàn)實(shí)之間時(shí)，總能找到其中的相關(guān)點(diǎn)，不求能把人家好的東西都學(xué)來那是不可能的事，然而我們卻可以透過理想反觀現(xiàn)實(shí)，尋找到一個(gè)或幾個(gè)結(jié)合點(diǎn)，讓我們的現(xiàn)狀能夠有所改善，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變進(jìn)步不在乎一步邁的有多遠(yuǎn)，更重要的是朝著理想的目標(biāo)一直前行hellip。hellip。 第8頁 共8
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