北師大培訓總結(編輯修改稿)
2024-09-28 21:53 本頁面
【文章內容簡介】 動要讓他孩子參加，如果是我們肯定同意，那十一學校是怎么答復的呢。這不能特殊，怎可以取消孩子鍛煉的機會。首先要拿出醫(yī)院的證明，醫(yī)生的建議，再根據醫(yī)生的建議安排適當的鍛煉，如孩子不能進行劇烈運動，那就不進行劇烈運動吧，可以散步啊，散步也是一種鍛煉啊，安排老師陪同，針對特殊的學生開特殊的科目，真正體現了因材施教，讓不同的孩子都得到鍛煉。 特級教師錢守旺說真正優(yōu)秀的教師往往能夠有自己的話語權，而不是人云亦云。顧明遠教授也曾說過，優(yōu)秀的教師要能夠提出自己的教育主張。錢守旺提出了他的20個課堂教學主張，下面我就跟大家分享一下這20個主張中提出的一些重要觀點，我想大家的理念有所改變，那教學自然會有創(chuàng)意。 ，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。 ，才是教學的本質追求。 ，保障每一學生與生俱來的“學習權” ，實現學習效益最大化，讓學生會學，學會，在課堂上享受成長的快樂。 ，教室變學室，灌輸變探究，努力打造具有愉悅感、充實感成就感的課堂。 6，要讓學生學習怎樣學習，學習怎樣思考 ，中級教師教過程，高級教師教智慧。學校最終目標是讓學生把智慧表現出
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