北師大培訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-09-28 21:53本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。確實，參加這次培訓(xùn)，喚醒了我們的教育激情，喚醒了我們的教育智慧，喚醒了我們多年積淀與新理念的碰撞?！? 在知識經(jīng)濟時代的今天，老師與學(xué)生不應(yīng)再是一桶水和一杯水的關(guān)系，總是憑著那固有的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，陳舊的知識和觀念需要不斷地更新，這就要求教師要努力去做“長流水”?！胺彩怯谐尚?、有魅力的教育方法，都是建立在教育者對當(dāng)代青少年內(nèi)心世界的深入洞察和深刻理解的基礎(chǔ)上的。并且，在工作中她還注意摸索一些方法，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉快的學(xué)習(xí)和生活空間。這些肺腑之言告訴我們離開了情感，一切教育都無從談起。陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。這既需要愛心，更需要一些必要的方法。 她的做法： 良好的師德是做好各項工作的前提。 優(yōu)秀班主任趙建玲老師給我們做了quot。 芬蘭教育中提出。三講是講學(xué)生易混易錯易漏點，講學(xué)生想不到想不深想不透的知識點，講學(xué)生解決不了的問題。 ，也不是講過的都能學(xué)會。 6，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)
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