北師大高級研修班總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-28 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃， 從而為我們的方案提供了理論依據(jù)。 特色學校建設(shè)的重點是校本課程的發(fā)展，校本課程的發(fā)展要反映學校的辦學理念和課程理念，要基于學校的基礎(chǔ)和條件，要考慮學校周邊的環(huán)境和政策，要科學規(guī)范與系統(tǒng)的設(shè)計，要有校長的課程領(lǐng)導，并且使校本課程與國家課程統(tǒng)一起來，達成共同愿景。教師通過實際做，先改變行動，再改變理念，然后上升到理論水平，不能只靠專家指導，必須自己挖掘潛能，積累能量辦出特色。 四、學校特色文化建設(shè)的思考與實踐 學校特色文化應(yīng)該是有深厚的民族文化底蘊、全球意識、國際化視野、具有跨文化的理解交流，把學校建成文化的、學習的樂園，經(jīng)常能看到一張張燦爛的笑臉、一句親切的問候、一聲誠懇的道歉、一聲真心的致謝，使師生能夠?qū)崿F(xiàn)情感與情感的交流，思維與思維的碰撞，心靈與心靈的交流，體驗學習與工作的幸福，釋放生命的溢彩，實現(xiàn)人生的價值。 學校文化由于有共同的愿景，共同的價值追求，所以具有凝聚、激勵、引領(lǐng)的作用。學校文化建設(shè)是實現(xiàn)學校辦學目標最簡潔、最有力的方式。它的建設(shè)過程也就是學校自主發(fā)展的過程，因此我們要特別重視這項工作。 懂得尊重，尊重能使主體作用得到最大程度的發(fā)揮，創(chuàng)造潛能得到最大程度的開發(fā)，尊重是一種態(tài)度，是能夠從眼神、表情、動作中感受到的；尊重是一種感覺，是一種溫暖、平靜的感覺，是一種清澈流暢的感覺，是一種令人奮發(fā)向上的感覺，是一種心心相通的感覺。尊重人人，讓每一個人都能實現(xiàn)自己有尊嚴的學習生活。尊重學生心理發(fā)展，讓學生在主動參與形式各異、豐富多彩、特長發(fā)揮的氛圍中成長，將尊重的理念在管理中浸潤。 五、建學校文化創(chuàng)特色品牌 文化是根，特色是花，蘭祖軍校長從精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、教師文化建設(shè)，給我們講解了他多年的實際做法，對我們啟發(fā)很大，以辦學理念和校訓為核心的特色理念貫穿于學校方方面面，圍繞“書香校園”開展了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的建設(shè)，讓學生一生讀書，一生快樂，制度是必要的，但它來源于現(xiàn)實問題，
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