北師大高級研修班總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-28 21:50本頁面
【正文】 ，才能讓他們有動力，才能認(rèn)識到自己的價值，從而對自己的職業(yè)體現(xiàn)出無限的愛，才能全身心的投入到教學(xué)工作中。學(xué)生喜歡的學(xué)校、教師就是好學(xué)校、好老師，對每個學(xué)生的愛是無條件的，教師勝是“媽媽”，我們是學(xué)生的朋友，對于每個學(xué)生，人格上是平等的，要懂得對每個學(xué)生的尊重，尊重他們的人格與選擇，最重要的是管人的需要，教育只有有針對性才能有效。做到職責(zé)分明，可操作。 三、特色校建設(shè)與校本課程的發(fā)展 宋萑副所長給特色學(xué)校建設(shè)定位為一個學(xué)校在辦學(xué)理念指引下找到的符合自身學(xué)校實際，適應(yīng)周邊環(huán)境的獨特的辦學(xué)之路。我校特色為“理念型”，我們將從學(xué)校的內(nèi)部條件優(yōu)勢、劣勢，學(xué)校外部環(huán)境機(jī)會、威脅，政策資源進(jìn)行分析，公平教育特色、特點。關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注他們的全面發(fā)展，樹立正確的管理觀、教師觀、學(xué)生觀、課程教學(xué)觀，從實際出發(fā)，定位好我校的辦學(xué)理念，既“公平立校、課程育人”。 這次使我們清楚了學(xué)校特色建設(shè)的一般流程，從理念到行動發(fā)展展望教職員工學(xué)生計劃， 從而為我們的方案提供了理論依據(jù)。教師通過實際做，先改變行動，再改變理念，然后上升到理論水平，不能只靠專家指導(dǎo)，必須自己挖掘潛能，積累能量辦出特色。 學(xué)校文化由于有共同的愿景，共同的價值追求，所以具有凝聚、激勵、引領(lǐng)的作用。它的建設(shè)過程也就是學(xué)校自主發(fā)展的過程，因此我們要特別重視這項工作。尊重人人，讓每一個人都能實現(xiàn)自己有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)生活。 五、建學(xué)校文化創(chuàng)特色品牌 文化是根，特色是花，蘭祖軍校長從精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、教師文化建設(shè)，給我們講解了他多年的實際做法，對我們啟發(fā)很大，以辦學(xué)理念和校訓(xùn)為核心的特色理念貫穿于學(xué)校方方面面，圍繞“書香校園”開展了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的建設(shè)，讓學(xué)生一生讀書，一生快樂，制度是必要的，但它來源于現(xiàn)實問題，應(yīng)該 是少管多理，把有心的制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀，再白化為行為，制度是需要穩(wěn)定的、宣傳的，沒有人是絕對自覺的，原則性和靈活性要相
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