【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 四十鋪中心小學(xué) 張彩彩 一、導(dǎo)入。 師:同學(xué)們,你們在生活中撒過謊嗎?為什么要撒謊呢?撒謊都是不好的嗎?今天我們一起來認(rèn)識(shí)一個(gè)“善...
2024-11-04 01:57
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【總結(jié)】第一篇:10、別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 主備:李權(quán)英 參備:蔡紅萍姬永瓊陳樹萍 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進(jìn)行對比的用意,初...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬導(dǎo)學(xué)案 10、別餓壞了那匹馬 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)入 同學(xué)們:你們認(rèn)為撒謊好不好?(不好)但是,如果是為了幫助別人而撒謊對不對呢?(對)其實(shí)生活中有時(shí)也需要善意的謊言。今天我們所要...
2024-11-04 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) T:俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!蔽覀兩钤谶@個(gè)世界上,總會(huì)碰到一些令自己感到無奈無助的困難,在這個(gè)時(shí)候,如果有人能給我...
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省許昌市禹州市 鄭碧荷 設(shè)計(jì)理念 葉圣陶曾經(jīng)說過:“就教學(xué)而言,精讀是主體,略讀只是補(bǔ)充;但是就效果而言,精讀是準(zhǔn)備,略讀才是...
2024-11-04 06:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、流利、有感情的朗讀課文。?,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。?、行動(dòng)、心理描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。一、朗讀課文,思考問題1、“別餓壞了那匹馬”是誰說的?2、課文主要講了一件什么事?主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看
2025-01-12 10:37
【總結(jié)】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過對具體語言材料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。教學(xué)重點(diǎn):通過朗讀課文體會(huì)殘
2024-11-21 00:39
【總結(jié)】讀課文,思考問題1、找出不會(huì)讀的、不好寫的不理解的詞語做上記號(hào),試著解決2、想想這篇文章中的謊言是什么?3、文章主要寫了什么事?主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】第一篇:10別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的...
2024-10-29 05:08
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案-副本 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊 10、別餓壞了那匹馬 五小戴小燕 一、教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利。 (...