【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
學(xué)生聽(tīng)并檢查連線結(jié)果,或是繼續(xù)完成連線任務(wù)。 6. 學(xué)生結(jié)對(duì),相互核對(duì)答案。 7. 教師第三次播放錄音,并通過(guò)師生問(wèn)答方式幫助學(xué)生訂正答案,如: When was ... born? When did Lucy start to buy things...? 學(xué)生也可以此為例,結(jié)對(duì)通過(guò)問(wèn)答形式核對(duì)答案,檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。 Tip: 此時(shí)學(xué)生的交際語(yǔ)言不要還停留在之前學(xué)習(xí)課的水平上。教師應(yīng)適時(shí)幫助他們進(jìn)行一些語(yǔ)言知識(shí)和技能、思維方法等等方面的拓展和運(yùn)用。 B. Read and write the dates. 1. 學(xué)生閱讀日記,勾畫(huà)重點(diǎn)信息。 2. 學(xué)生完成填寫(xiě)日期的任務(wù),然后結(jié)對(duì),相互核對(duì)答案。 3. 教師請(qǐng)數(shù)對(duì)學(xué)生說(shuō)自己的答案,然后由全班一起訂正。 4. 學(xué)生以小組為單位,嘗試復(fù)述 日 記的內(nèi)容。 5. 教師請(qǐng)二至三組學(xué)生到講臺(tái)前 合作完成復(fù)述任務(wù),如: S1: Doudou was born in ... S2: She started to say “mum”, when she was... S3: