【總結(jié)】1《黃河頌》光未然走進(jìn)作者光未然,原名張光年?,F(xiàn)代詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)?!饵S河大合唱》共有八個(gè)樂(lè)章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織,歌唱苦難與抗戰(zhàn),刻畫(huà)黃河形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的
2024-11-28 02:21
【總結(jié)】教者:四十七中學(xué)王娜;具送到餐桌上;勤快的伙計(jì)每趟只拿一樣?xùn)|西;C.祖先取水、渡水的事例;D.波特發(fā)明閥門(mén)的初衷是為了能“偷懶”;E.最優(yōu)秀的工人都是懶漢,推斷稱職領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰;懶漢;“2+2=4”的數(shù)學(xué)規(guī)則;(沒(méi)有我們這些懶漢,恐怕就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步;沒(méi)有
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】《月跡》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位同行:大家好!我來(lái)自安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天,我將從以下五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)《月跡》這一課的教學(xué)。一、說(shuō)教材《月跡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組的一篇優(yōu)美的散文,作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫(xiě)了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜,為了尋找月亮,一群孩子從堂
2024-11-19 21:01
【總結(jié)】臥看牽??椗侨~至善秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。陶醉描摹崩毀白蒙蒙蜉蝣怠惰Táo
【總結(jié)】欣賞歌曲《愛(ài)我中華》漢族55個(gè)少數(shù)民族92%8%2、人口在400萬(wàn)以上的少數(shù)民族有:壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族在祖國(guó)的大家庭中和睦相處,親如一家。一、56個(gè)民族1、56個(gè)民族我國(guó)民族的分布圖①我國(guó)哪個(gè)民族的分布最廣泛?主要分布在哪
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】巴金巴金簡(jiǎn)介巴金,原名李堯棠(1904-2021),字芾甘。漢族人。代表作有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》,“愛(ài)情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》),散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。光緒三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北門(mén)正通順
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊航枷爰?,別號(hào)飲冰室主人,戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。康有為的學(xué)生,提倡維新變法,時(shí)人合稱“康梁”,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想的積極宣傳者?不看課文,你能讀出句子中停頓、重音、語(yǔ)氣嗎?考考你少年中國(guó)說(shuō)日本人之稱我中國(guó)也一則曰老大帝國(guó)再則曰老大帝
【總結(jié)】茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)賈平凹的寫(xiě)作:他的語(yǔ)言極具個(gè)性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬(wàn)丈。他以精微的敘事,綿密的細(xì)節(jié),成功地仿寫(xiě)了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?;顒?dòng)一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫(xiě)作思路,嘗試用板
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】月跡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按照一定的線索來(lái)記敘事件、抒發(fā)感情。2.體會(huì)孩子們豐富的心靈世界。3.欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩(shī)意的散文語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個(gè)人的”含義,體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)生活的熱愛(ài);難點(diǎn)是體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)表達(dá)出的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】賈平凹鎮(zhèn)平縣城關(guān)三初中郭毅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理情節(jié),了解文中所寫(xiě)尋月的全過(guò)程;2、把握尋月過(guò)程中孩童的心理及其發(fā)展變化軌跡;3、理解課文中蘊(yùn)涵的哲理;4、學(xué)習(xí)寓理于事的寫(xiě)法。自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)1、選
【總結(jié)】黃外語(yǔ)文課課練(7)范圍:《月跡》命題人:顧建榮審核人:印玉美一、選擇題:1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是:()A、倏.忽(shū)咕噥.(nōng)躊.躇(chóu)裊.裊(niǎo)B、锨.刃(xiān)嫉.妒(jì)
2024-11-15 17:35
【總結(jié)】創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進(jìn)步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。學(xué)習(xí)目標(biāo)?,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體
【總結(jié)】醉翁亭記醉翁亭記歐陽(yáng)修北京市西頤實(shí)驗(yàn)學(xué)校王瑩《醉翁亭記》作者:歐陽(yáng)修“唐宋八大家”之一,北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。醉翁亭醉翁亭“蔚然而深秀者,瑯琊也?!?/span>
【總結(jié)】漢字的魅力袁鷹魯育青三倉(cāng)鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)閱讀重點(diǎn)一、漢字的特點(diǎn)和魅力二、說(shuō)明文的文學(xué)色彩和感情色彩教師范讀,思考下列問(wèn)題:1、這篇文章是的從哪幾方面來(lái)說(shuō)明漢字的魅力?2、劃分文章的結(jié)構(gòu)。自主探究,合作學(xué)習(xí),討論明確。1、從三方面:表形、表義、精神。2、
2024-11-30 03:32