【摘要】人的表情豐富。笑,作為反映內(nèi)心的一種面部表情,形式與內(nèi)容自然也非常豐富,體現(xiàn)于祖國的語言文字,就顯得更加豐富了。有人作過粗略統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)漢語中表示笑的詞語竟多達(dá)一百多個,當(dāng)代紅學(xué)家周汝昌把這一百多個表示笑的詞語合理分類并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動有趣的文章,這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《談笑》。作者:周汝昌著名紅學(xué)研究專
2025-01-31 22:28
【摘要】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們怎樣的名稱?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
2025-01-31 02:43
【摘要】月亮是古詩文提到的自然物中最突出的被描寫的對象,在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。溫故·小時不識月,呼作白玉盤。(唐·李白《古朗月行》)·床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)·今夜月明人盡望,不
2025-02-10 12:09
【摘要】橘頌屈原教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,理解文章主旨;二、文章托物言志、詠物抒情相結(jié)合的寫作方法;三、掌握本文重要實詞,積累文言詞語。此中有真意,欲辨已忘言。簡介作者及寫作背景:?屈原:戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。名平,字原,楚王的后代。他是浪漫主
2025-01-31 00:11
【摘要】下雪啦!!帶你去看雪!!西湖雪景湖心亭看雪張岱(明末)學(xué)習(xí)目標(biāo):?積累實詞與虛詞?品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣?學(xué)習(xí)白描寫作手法?理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色解釋詞語客此人鳥聲俱絕及下船
2025-01-31 02:19
【摘要】聽潮散文魯彥江蘇大豐草堰二中孫金龍你見過大海嗎?聽過大海漲潮時那
2025-01-31 00:12
【摘要】特別營救制作者:王杏榮母金絲猴緊緊抱著死去的猴嬰家族其他成員前來安慰近日,秦嶺深處一母金絲猴緊緊抱者死去的猴嬰,據(jù)野外跟蹤研究的工作人員介紹,猴嬰死于五天前的難產(chǎn)。作者:裴竟德村民與林業(yè)主管部門聯(lián)合急救國寶金絲猴請用一句話概括整個新聞事件。?這八則新聞報道了小金絲猴從遇險得救到不治身亡的
【摘要】理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解巴金對于理想的看法,樹立?追求集體的幸福和繁榮?的崇高理想。2.學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語句理解
2025-02-02 03:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識與技能了解古今中外描寫月亮的文章。過程與方法1、通過誦讀、研討方式了解課文的行文線索和借景抒情的寫法。2、比較了解以孩子的視角寫不同主題的文章。情感態(tài)度與價值觀1、了解孩子們追求美好事物的情懷,以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。2、了解課文的行文線索和借景抒情的寫法。3、比較了解以孩子的視角寫不同主題
2025-02-10 13:28
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
【摘要】王愿堅教學(xué)目標(biāo)1、了解并分析小說的三要素2、理解自然環(huán)境的烘托作用3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的無私奉獻(xiàn)精神作者介紹:王愿堅(1929—1991),山東諸城人,是在部隊里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。著作有《王愿堅小說選》、《普通勞動者》
【摘要】懶惰的智慧炎方二中溫德良2021-11-2你能以最快的速度找出本文舉了哪些事例嗎?然后再通過小組討論形式議一議,這些事例分別證實了作者的哪些觀點?(小組討論后師生共同解決問題)本文所舉事例如下?:a.露茜幫媽媽收拾餐具遭責(zé)備.b.懶惰的飯店服務(wù)員一次把餐具送上;c.遠(yuǎn)祖取水、渡水之事;d.波特懶洋洋發(fā)明了往復(fù)式
【摘要】1《黃河頌》光未然走進(jìn)作者光未然,原名張光年?,F(xiàn)代詩人,文學(xué)評論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。《黃河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實的圖景交織,歌唱苦難與抗戰(zhàn),刻畫黃河形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的
2025-01-31 02:21
【摘要】教者:四十七中學(xué)王娜;具送到餐桌上;勤快的伙計每趟只拿一樣?xùn)|西;C.祖先取水、渡水的事例;D.波特發(fā)明閥門的初衷是為了能“偷懶”;E.最優(yōu)秀的工人都是懶漢,推斷稱職領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰;懶漢;“2+2=4”的數(shù)學(xué)規(guī)則;(沒有我們這些懶漢,恐怕就沒有社會的進(jìn)步;沒有
【摘要】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學(xué)重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新
2025-01-22 21:00