【總結(jié)】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中,名本,別號(hào)湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子,貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故,后世羅氏家族很重視對(duì)后代進(jìn)行“水源木本”的家族歷史教育,一直保持了“耕讀傳家,詩(shī)禮教子”的家風(fēng)。在這種家傳的影響之下,貫中從小喜愛(ài)讀書(shū),博洽經(jīng)史,為后來(lái)的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。?
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾教學(xué)目標(biāo):1。掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)2。反復(fù)誦讀,運(yùn)用適當(dāng)方法品析語(yǔ)言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境?說(shuō)說(shuō)你的看法。將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人,就到承天寺找張懷民。念
【總結(jié)】一、說(shuō)教材本課是鄂教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第一課,這是一篇散文,寫(xiě)的是作者回憶少年時(shí)代的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)收獲,抒寫(xiě)了閱讀和寫(xiě)作帶給自己的愉悅之情。圍繞本單元“創(chuàng)造”這一重大主題,本文反映了閱讀書(shū)本到社會(huì)是量變到質(zhì)變的創(chuàng)造過(guò)程,強(qiáng)調(diào)了閱讀是寫(xiě)作的創(chuàng)造源泉,已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)造的前提。(一)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):
2024-11-19 09:42
【總結(jié)】下面的形近字你知道怎么讀嗎?戍戌戊戎戉戒戊戌變法shùxūwùróngyuèjiè梁?jiǎn)⒊谡n人:崔影學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫(xiě)作背景。2、把握文章的議論層次,理解
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】少年中國(guó)說(shuō)寫(xiě)作背景?清朝末年,清王朝實(shí)在撐不住,搞成了清政府,但是,官場(chǎng)依舊糜爛不堪,大義泯滅,龜鬼橫行,究其根源,是氏族傳承綱常之禍也,貴賤氏族俱立家譜,其譜編制長(zhǎng)達(dá)70代以上,國(guó)以孔為貴。粗知?dú)v史的人都知道,自嬴秦以來(lái),改朝換代更天換地者十?dāng)?shù)次,這些氏族為何能在十?dāng)?shù)次天崩地潰中屹立不倒?人自然明白,無(wú)他,出賣(mài)舊天子,充當(dāng)新奴才爾,通敵才是貴族
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】人的表情豐富。笑,作為反映內(nèi)心的一種面部表情,形式與內(nèi)容自然也非常豐富,體現(xiàn)于祖國(guó)的語(yǔ)言文字,就顯得更加豐富了。有人作過(guò)粗略統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)中表示笑的詞語(yǔ)竟多達(dá)一百多個(gè),當(dāng)代紅學(xué)家周汝昌把這一百多個(gè)表示笑的詞語(yǔ)合理分類(lèi)并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動(dòng)有趣的文章,這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《談笑》。作者:周汝昌著名紅學(xué)研究專(zhuān)
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】想一想湖北省廣水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王新員讀一讀議一議作者簡(jiǎn)介張抗抗當(dāng)代女作家。1950年出生,1969年中學(xué)畢業(yè)后到黑龍江國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)8年,當(dāng)過(guò)農(nóng)工、磚廠(chǎng)工人、通訊員、創(chuàng)作員等,1979年調(diào)到黑龍江作協(xié)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作.1972年發(fā)表了第一篇短篇小說(shuō)《燈》,1975年出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《分界線(xiàn)》,反映了
2024-11-28 02:21
【總結(jié)】下雪啦!!帶你去看雪!!西湖雪景湖心亭看雪張岱(明末)學(xué)習(xí)目標(biāo):?積累實(shí)詞與虛詞?品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣?學(xué)習(xí)白描寫(xiě)作手法?理解課文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐的寫(xiě)作特色解釋詞語(yǔ)客此人鳥(niǎo)聲俱絕及下船
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解巴金對(duì)于理想的看法,樹(shù)立?追求集體的幸福和繁榮?的崇高理想。2.學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句理解
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說(shuō)說(shuō)含“馬”的成語(yǔ)和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱(chēng)韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱(chēng)為“韓柳”。作者簡(jiǎn)介
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】“中華杯”全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)教育課堂大賽河北省石家莊市二十五中學(xué)王雅莉從前,有一位老婆婆,她有兩個(gè)兒子。一個(gè)兒子是開(kāi)傘鋪的。另一個(gè)兒子是開(kāi)染坊的。下雨天,老婆婆為開(kāi)染坊的兒子發(fā)愁。晴天時(shí),她又為開(kāi)傘鋪
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】橘頌屈原屈原(約前340-前278),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。他開(kāi)創(chuàng)了新詩(shī)體“楚辭”。代表作有:《離騷》、《九歌》、《天問(wèn)》、《九章》《招魂》等。一、描繪了橘樹(shù)了俊逸動(dòng)人的外形。第一層:整體介
【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫羅敏會(huì)制作萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國(guó)詩(shī)人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī),憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì),這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡,
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】聽(tīng)潮作者:魯彥文體:寫(xiě)景抒情散文潮?由于月球和太陽(yáng)引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象,稱(chēng)為潮汐。海面上漲,海水涌上海岸,叫漲潮。海面下降,海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象,白天海水漲的現(xiàn)象稱(chēng)“潮”,晚間海水上漲的現(xiàn)象稱(chēng)“汐”。作者像作者簡(jiǎn)介?魯彥是現(xiàn)
【總結(jié)】川金絲猴屬于獸綱靈長(zhǎng)目猴科。嘴部突出,鼻孔斜向上翹,故也稱(chēng)仰鼻猴。臉部天藍(lán)色,頸背至尾基部在淺灰褐色被毛中夾有金黃色長(zhǎng)毛,全身毛色艷麗。棲息在海拔2021—3000米之間針闊混交林帶,群居。以野果,嫩枝芽、樹(shù)葉等為食。僅分布于中國(guó)四川、甘肅、陜西及湖北神農(nóng)架山區(qū)。屬?lài)?guó)家一級(jí)保