20xx春人美版美術(shù)四下第17課畫家梵高word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 組：（看《星月夜》） （ 1）凡?高是怎樣運(yùn)用筆觸來描繪夜空中奇特的景象的？ （ 2）通過運(yùn)用這樣的筆觸，凡?高想表達(dá)自己什么樣的情緒？ （ 3）幻想一下，自己心中的夜空是什么樣子的？ 4 組：（看《阿爾附近的吊橋》） 用美術(shù)語言試著從多方面描述一下這幅畫給你帶來的感受？ 5 組：（看多幅《向日葵》） （ 1）凡?高為什么那么喜歡畫向日葵？ 表現(xiàn)了畫家什么樣的情感？ （ 2）你還知道有關(guān)這幅畫的哪些信息？ （ 3）畫家用厚涂法表現(xiàn)花瓣，這樣表現(xiàn)有什么好處？ 了解凡?高的這種強(qiáng)調(diào)主觀情感的表現(xiàn)，畫中充分發(fā)揮了色彩的情感因素。 【設(shè)計(jì)意圖】 培養(yǎng)學(xué)生要像畫家一樣勇于表現(xiàn)自我。培養(yǎng)分析畫面的能力及語言表達(dá)能力。培養(yǎng)收集資料的能力。 師生共同為畫家作品編排順序，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)凡?高在荷蘭時(shí)期、巴黎時(shí)期、阿爾時(shí)期、圣 — 雷米時(shí)期、奧維爾時(shí)期為畫家作品編排順序。 師小結(jié)：凡?高用色彩和筆觸大膽地表現(xiàn)了對(duì)客觀世界的主觀感受，因此他是 后印象主義畫派的主要畫家之一。 【設(shè)計(jì)意圖】 以學(xué)生參與為主、教師引導(dǎo)為輔，看凡?高主要作品并編排順序。幫助學(xué)生更系統(tǒng)地、全面地了解畫家的一生及主要作品。 三、鞏固應(yīng)用， 快樂體驗(yàn) : 根據(jù)內(nèi)容、色彩、筆觸等方面選一幅印象最深的作品，試用一段文字把它簡(jiǎn)單描述下來，談出心中的感受。 【設(shè)計(jì)意圖】 提高學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。 四、學(xué)生交流，小結(jié)拓展： 用一段文字描述后讀給大家聽。 通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能夠像畫家那樣運(yùn)用色彩和筆觸表現(xiàn)出對(duì)生活的感受。 拓展 ，讓學(xué)生回家翻閱、整理、設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)性相冊(cè) 相關(guān)資料 （一）小詞典 畫者在再現(xiàn)或表現(xiàn)自然和生活時(shí)，由于長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐形成了有獨(dú)特個(gè)性和情緒印記的各種筆痕，如凡?高作品中的短扭曲線等。（摘自曹昌武、曹曉楠著的《繪畫構(gòu)圖》， 109 頁(yè)，山東美術(shù)出版社， 2021 年 1 月第 1 版） 2. 印象畫派 得名于法國(guó)畫家莫奈的作品《日出?印象》。這個(gè)畫派在 19 世紀(jì)下半葉在法國(guó)興
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