20xx春人美版美術四下第17課畫家梵高word教案1-wenkub
2022-12-09 22:25:09 本頁面
【正文】 樣的情緒？ （ 3）幻想一下，自己心中的夜空是什么樣子的？ 4 組：（看《阿爾附近的吊橋》） 用美術語言試著從多方面描述一下這幅畫給你帶來的感受？ 5 組：（看多幅《向日葵》） （ 1）凡?高為什么那么喜歡畫向日葵？ 表現(xiàn)了畫家什么樣的情感？ （ 2）你還知道有關這幅畫的哪些信息？ （ 3）畫家用厚涂法表現(xiàn)花瓣，這樣表現(xiàn)有什么好處？ 了解凡?高的這種強調主觀情感的表現(xiàn)，畫中充分發(fā)揮了色彩的情感因素。讓我們采用小組合作學習的方式去感受凡?高的繪畫給我們帶來的思考與震撼！ 【設計意圖】 通過欣賞、自學，提高 分析畫面能力及語言表達能力。培養(yǎng)學生主動、大膽提出有意義的問題的能力。 師：針對這不足 200 字的文字資料，你還有哪些問題嗎？ 生：在有限的時間內自主提出問題。 （創(chuàng)設巧妙問題，讓學生根據聽到的信息猜出畫家的姓名，這要比直接告訴學生畫家的姓名更能調動學生的興趣、 引起他們的注意。正像人們認為的那樣，這些畫表現(xiàn)了畫家對太陽的狂熱崇拜，畫中充滿著光、空氣和顫動的生命感。 2．解讀凡高： A．說到凡高，不能不從古典繪畫作品來看。 A、你看過凡高的作品嗎？說說感受。 2． 以文字的方式表達自己對作品的評述。同時感悟人在逆境中應該怎樣調整控制好自己，成為一個積極健康的人。 第十四周（ — ）上 課題 16 《 畫家梵高 》 (總第 27 課時 ) 教學目標： ?高生平及繪畫風格，知道如何對一名畫家進行專題研究和學習。 教學重點： 、了解畫家凡?高及其作品。 教學準備： 課件、范畫等 教學過程： 一、談話導入 ，揭示課題 ： 欣賞動畫片《瘋狂的畫家》 。 B．你了解凡高嗎？講一講你所知道的凡高。課件出示多幅繪畫作品，簡單講述藝術發(fā)展過程。 C．凡高生平簡介： 19 世紀曾經有一位畫家在巴黎也看到了這些印象主義的繪畫，并且深深地被吸引住了，從此他的繪畫風格發(fā)生了巨大的變化。） D．生自學并提問，進一步了解凡高。 （注：學生提出的問題五花八門，教師要依據課堂時間，針對問題靈活處理。）
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