20xx春人美版美術(shù)四下第17課畫(huà)家梵高word教案1-wenkub
2022-12-09 22:25:09 本頁(yè)面
【正文】 樣的情緒？ （ 3）幻想一下，自己心中的夜空是什么樣子的？ 4 組：（看《阿爾附近的吊橋》） 用美術(shù)語(yǔ)言試著從多方面描述一下這幅畫(huà)給你帶來(lái)的感受？ 5 組：（看多幅《向日葵》） （ 1）凡?高為什么那么喜歡畫(huà)向日葵？ 表現(xiàn)了畫(huà)家什么樣的情感？ （ 2）你還知道有關(guān)這幅畫(huà)的哪些信息？ （ 3）畫(huà)家用厚涂法表現(xiàn)花瓣，這樣表現(xiàn)有什么好處？ 了解凡?高的這種強(qiáng)調(diào)主觀情感的表現(xiàn)，畫(huà)中充分發(fā)揮了色彩的情感因素。讓我們采用小組合作學(xué)習(xí)的方式去感受凡?高的繪畫(huà)給我們帶來(lái)的思考與震撼！ 【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)欣賞、自學(xué)，提高 分析畫(huà)面能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、大膽提出有意義的問(wèn)題的能力。 師：針對(duì)這不足 200 字的文字資料，你還有哪些問(wèn)題嗎？ 生：在有限的時(shí)間內(nèi)自主提出問(wèn)題。 （創(chuàng)設(shè)巧妙問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的信息猜出畫(huà)家的姓名，這要比直接告訴學(xué)生畫(huà)家的姓名更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、 引起他們的注意。正像人們認(rèn)為的那樣，這些畫(huà)表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)太陽(yáng)的狂熱崇拜，畫(huà)中充滿著光、空氣和顫動(dòng)的生命感。 2．解讀凡高： A．說(shuō)到凡高，不能不從古典繪畫(huà)作品來(lái)看。 A、你看過(guò)凡高的作品嗎？說(shuō)說(shuō)感受。 2． 以文字的方式表達(dá)自己對(duì)作品的評(píng)述。同時(shí)感悟人在逆境中應(yīng)該怎樣調(diào)整控制好自己，成為一個(gè)積極健康的人。 第十四周（ — ）上 課題 16 《 畫(huà)家梵高 》 (總第 27 課時(shí) ) 教學(xué)目標(biāo)： ?高生平及繪畫(huà)風(fēng)格，知道如何對(duì)一名畫(huà)家進(jìn)行專題研究和學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 、了解畫(huà)家凡?高及其作品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、范畫(huà)等 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 ，揭示課題 ： 欣賞動(dòng)畫(huà)片《瘋狂的畫(huà)家》 。 B．你了解凡高嗎？講一講你所知道的凡高。課件出示多幅繪畫(huà)作品，簡(jiǎn)單講述藝術(shù)發(fā)展過(guò)程。 C．凡高生平簡(jiǎn)介： 19 世紀(jì)曾經(jīng)有一位畫(huà)家在巴黎也看到了這些印象主義的繪畫(huà)，并且深深地被吸引住了，從此他的繪畫(huà)風(fēng)格發(fā)生了巨大的變化。） D．生自學(xué)并提問(wèn)，進(jìn)一步了解凡高。 （注：學(xué)生提出的問(wèn)題五花八門，教師要依據(jù)課堂時(shí)間，針對(duì)問(wèn)題靈活處理。）
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