【總結】（魚鱗）魚紋彩陶盆（新石器時代）青花魚紋盆（明）魚紋彩陶盆（新石器時代）唐三彩魚紋盆魚紋盆（現(xiàn)代）想一想：用魚紋或其它圖案裝飾各種物品時需要注意什么？你更喜歡哪一個盤子的裝飾？為什么？練一練：，用魚紋裝飾圓盤。、夸張、添加等方法，用水彩顏料、記號筆等
2024-11-17 15:59
【總結】第7課生長的植物仔細觀察，說說自己的感受。仔細觀察，說說它們生長時的形狀特點。仔細觀察，說說它們生長時的形狀特點。仔細觀察，說說它們生長時的形狀特點。仔細觀察，說說它們生長時的形狀特點。仔細觀察，說說它們生長時的形狀特點。古墻老藤（木版畫）現(xiàn)代王琦1.用厚紙板剪出植物各個部分的造型，逐層
2024-12-13 15:51
【總結】?聆聽美妙的荷蘭樂曲?感受音樂帶給你的情緒?讓你的手指隨音樂舞動第一關：勇往直前?比賽規(guī)則：?a、前一個回答問題的同學來叫下一個回答問題的同學，不可以叫同組的。?b：回答的問題以最貼近正確答案的獲得一個獎勵。最后的一幅畫麥田里的烏鴉第二關：展現(xiàn)自我同學們以
2024-12-11 16:00
【總結】義務教育教科書·美術四年級下冊第3課“人們需要快樂，就像需要衣服一樣?！辟Z科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術創(chuàng)作者們會打破常規(guī)，用綜合材料的方式進行表現(xiàn)
2024-12-12 16:34
【總結】?畫中表現(xiàn)了什么人？他們在做什么?放學后你會做什么？?如果讓你創(chuàng)作一幅《放學了》的畫，你有哪些困難？畫頭部人物動態(tài)人物動態(tài)人物動態(tài)可以添畫些什么？?人物動態(tài)?畫面構圖?作業(yè)要求：
【總結】第18課良渚古玉這幅照片拍的是什么？他們在干什么？良渚文化遺址考古發(fā)掘①你知道良渚在哪里？②你對良渚文化有哪些了解？良渚文化是我國長江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器時代文化，因發(fā)現(xiàn)于浙江余杭良渚鎮(zhèn)而得名，距今約5300─4000年，經(jīng)半個多世紀的考古調(diào)查和發(fā)掘，初步查明遺址分布于太湖地區(qū)。在浙江省杭州市余杭區(qū)良渚
2024-11-17 00:20
【總結】小組內(nèi)觀察、討論（可以拆開來研究）：?這些造型分成哪幾部分？?你認為每部分是怎樣制作的？制作頭部：根據(jù)制作人物的大小，用鉗刃截取一段鐵絲，從中間處彎折，再彎成一個圓。軀干、腿：將鐵絲交叉繞幾圈，代表軀干和腿。手臂：根據(jù)手
2024-11-17 13:58
【總結】猜猜他在做什么？《洗澡》義務教育教科書·美術二年級（下冊）·第8課你喜歡洗澡嗎？想想洗澡時會發(fā)生什么有趣的事情呢？觀察他們的表情
2024-11-17 09:05
【總結】第15課把自己的畫制成拼圖請同學們思考并舉手回答下面的問題：？？？？請同學們欣賞下面的圖片并思考這樣一個問題：什么樣的一幅畫適合用來制作拼圖？畫面飽滿，色彩鮮艷切割圖的設計方法與切割方法試一試，你能設計出不同的切割方法嘛
【總結】中國畫筆下的動物的特點：?夸張?簡化?賦予想象課堂作業(yè)?利用中國畫的工具，畫一張你喜歡的小動物的臉..
2024-12-13 15:50
【總結】小橋·流水·森林《蛙聲十里出山泉》齊白石蛙聲僅僅是一種聲音，怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢？怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠的距
2024-11-17 09:14
【總結】一個天才畫家一個偉大的“瘋子”一個燃燒整個生命體，把所有的熱情投身藝術創(chuàng)作中的偉大畫家——凡高1887188718871887188818891888188818881889作品欣賞：《向日葵》凡高簡介文森特·威廉·凡高（1853——189
2024-11-17 00:09
【總結】中小學課件A牛頭（雕塑）畢加索（西班牙）用了自行車上的什么部件？奇思妙想中小學課件中小學課件除了以上衣架你還見過什么樣的衣架？橢圓形。直棍形像什么？可以做成什么？風鈴吊飾吊飾像什么？可以做成什么？山羊馴
【總結】中小學課件清明上河圖中小學課件清明上河是什么意思？中小學課件清明上河的意思：清明表示當時是清明時節(jié)的繁榮盛世，上河表示當時汴京城的一切都要靠汴河的交通。中小學課件清明上河圖在哪里？清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。
2024-12-11 03:52
【總結】旅游是一種心情，景色是一幅畫卷，背起行囊，和爸爸、媽媽一起去遠足吧。旅行途中，我們記錄，我們體驗，我們快樂。看一看，你去過這些地方嗎？美麗天池火焰山說一說和同學們說一說，你還去過什么地方？畫出你認為旅行必備的
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