豐富群眾文化生活的演講稿(編輯修改稿)
2024-09-28 15:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大力實(shí)施文化惠民工程，不斷提升文化傳承力，注重“送文化”與“種文化”并舉，延伸文化服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)圈。今年，我館把群眾文化覆蓋的重點(diǎn)放在了農(nóng)民工、留守孩等特殊群體上，不僅免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，而且開(kāi)展主動(dòng)上門提供文化活動(dòng)輔導(dǎo)服務(wù)，重點(diǎn)做好“四個(gè)化”。 一是培訓(xùn)形式多樣化。根據(jù)農(nóng)民工和留守孩子的特點(diǎn)，采用集中授課和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行，把課堂開(kāi)在工地、車間以及教室、操場(chǎng)、屋場(chǎng)等。在開(kāi)課時(shí)間上采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合節(jié)假日、休息日，八小時(shí)之外只要有需要就開(kāi)班開(kāi)課。采取系統(tǒng)培訓(xùn)和一技一能的短訓(xùn)或超短訓(xùn)班結(jié)合的形式，使培訓(xùn)的成果一點(diǎn)一點(diǎn)積累。在教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，制作教學(xué)光盤，使農(nóng)民工和留守孩在業(yè)余時(shí)間自學(xué)。 二是培訓(xùn)對(duì)象層次化。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象和層次進(jìn)行“因人施教”。對(duì)于知識(shí)文化水平較好的農(nóng)民工和留守孩進(jìn)行一些民族舞蹈、樂(lè)理知識(shí)、合唱、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文學(xué)常識(shí)、公文寫(xiě)作、思想政治等方面的輔導(dǎo)。對(duì)于知識(shí)文化水平中等或偏下的大多數(shù)農(nóng)民工，進(jìn)行一些有一定技術(shù)難度但技術(shù)要領(lǐng)要求不太高的健身操、交誼舞、卡拉ok、笛子、實(shí)用公文等培訓(xùn)。
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