20xx人教版高中語文必修2第2單元檢測2(編輯修改稿)
2025-01-03 19:52 本頁面
【文章內容簡介】 的標志。生命 之樹長青，其實是藝術生命長青，人總是要死去的，藝術才能跨越時代，“秦時明月漢時關”的作者永存在藝術中。然而藝術極難成活，比樹難活多了。人們說風格是人，也可說風格是樹，像樹一樣逐漸成長。樹的年輪是一年一年添增的，而風格的形成還往往不一定與歲月成正比，未必越老越有風格，但卻絕對需要長年累月的耕作。眾目睽睽，空頭美術家滿天飛舞，君不見在花籃簇擁的展廳中，有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二 年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍，更多雜草，哪里去尋夏木蔭濃處？天壇（ 1）、太廟（ 2），依傍的是祖蔭。 注：（ 1）天壇：在北京。原為明清兩代帝王“祭天”和“祈谷”的場所。 （ 2）太廟：古代帝王的祖廟。 ，作者為什么欣賞冬天的樹？ ( 4 分 ) ，如何理解“天壇、太廟，依傍的是祖蔭”這句話？ ( 4 分 ) ？請依照文意，加以概括 。（ 6 分） ，正確的兩項是（ 4 分） A．故鄉(xiāng)的老樹幾乎被砍光了，因而，對于少小離家老大回的游子來說，故鄉(xiāng)已沒有值得珍惜的東西了。 B．江南早春的楊柳體態(tài)裊娜，任風梳弄，北國四月的棗樹瘦骨嶙峋，傲視群芳，兩者 各具風韻，各有其美。 C．作者引用“前人種樹后人涼”這句話，是為了說明“毀盡了樹，人類自己也將毀滅”的道理。 D．享受天年的樹壽終正寢，雖然可以作為老樹的代表，但最終還是無法體現(xiàn)其藝術價值。 E．作者運用象征的手法，將人、樹和藝術聯(lián)系在一起， 說明藝術風格 的
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