【總結】《裝飾方案》綜合習題知識基礎練1.開聯歡會，同學們用紅色和粉色兩種顏色的氣球裝飾會場。按下面的順序掛下去，第46個氣球是什么顏色的？2.學校要組織聯誼活動，同學們用黃、藍、紫三種顏色的彩旗裝飾教室。按下面的順序掛下去，第128面彩旗是什么顏色的？3.學校召開運動會，在操場四周插彩旗。按2
2025-11-19 14:15
【總結】《四則混合運算（一）》單元綜合測評
2025-11-19 19:39
【總結】《生活中的大數》單元測試一、填空。1、由5個千、6個百組成的數是（）。2、一個數的個位上是6，十位上是4，百位上是2，這個數是（）。3、3000里有（）個千；3000里有（）個百；3000里有（）個十。4、用2、8、9、4組成的最大的四位數是（），最小的
【總結】《認識萬以內的數》拔高習題1、下面各數中的2分別在哪一數位上，各表示什么？2、用4、6、0、8這四個數字組成符合要求的四位數。（每個數字只能用一次）（1）最大的四位數是（），最小的四位數是（）。（2）只讀一個零且千位上是8的數有（）。（3）一個零也不讀且千位上是
2025-11-19 19:41
【總結】《認識立體圖形》基礎習題1、數一數。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有（）個球有（）個2、連一連。3、涂一涂。4、對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）用8個小正方體就能拼成一個大正方體。（）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都
2025-11-18 22:02
【總結】《長方形和正方形的周長》綜合習題。。。（1）一個長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的周長是（）厘米。（2）一個長方形的長不變，寬增加2厘米，它的周長增加（）厘米。（3）一條長36分米的繩子恰好圍桌面一圈，這個桌面的周長是（），如果桌面是一個長1
【總結】《第三單元》專項練習一、下列圖形中，是軸對稱圖形的畫“√”，不是的畫“×”。二、下列圖形中的虛線是它的對稱軸？是的畫“○”，不是的畫“△”。三、選擇。1、下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）。2、下列圖形中，只有一條對軸稱的是（）。3、長方形有（）條對稱軸。A.1B
2025-11-19 01:37
【總結】《噸的認識》教材內容說明（一）單元教育目標1、在現實情境中，經歷感受并認識“噸”的過程，知道相鄰質量單位間的進率是1000，能進行簡單的單位換算。2、會選擇恰當的質量單位表示常見物品的質量，在用質量單位描述現實生活中常見物品的過程中，發(fā)展數感。3、體會運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數學活動經驗，學會與他人合作交流。
2025-11-10 04:51
【總結】《估算》教學設計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內容：冀教版《數學》三年級上冊第11、12頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷自己嘗試加減估算、交流以及評價估算方法的過程。2、能選擇適當的單位解決簡單的加減估算問題，會進行萬以內數的加減法估算。3、體會估算在生活中的應用，豐富生活經驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)
【總結】《估算》教學建議教學目標1．結合具體事例，經歷自己嘗試加減估算、交流以及評價估算方法的過程。2．能選擇適當的單位解決簡單的加減估算問題，會進行萬以內數的加減法估算。3．體會估算在生活中的作用，豐富生活經驗。教學建議◆估算購物錢數1．教師談話，出示手機和照相機的價錢，鼓勵學生用自己的方法估算：購買一部手機和一部照相機，大約需
2025-11-10 07:35
【總結】《生活中的大數》單元分析（一）單元教育目標1．在現實情境中理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能用數表示物體的個數；能說出萬以內各數位的名稱，理解各數位上數字表示的意義，知道萬以內數的組成，能用符號或語言描述萬以內數的大小。2．在生活情境中感受大數的意義，理解近似數的意義，能選擇合適的單位用近似數描述現實生活中熟悉的事物，會進行簡單的加減法估算。
【總結】《噸與千克之間的換算》綜合習題知識達標1、填一填。（填“噸”或“千克”）（1）遼寧航空母艦是中國第一艘母艦，標準排水量57000（），滿載排水量67500（），艦上燃油儲量7800（），航空汽油儲量5800（）。（2）中國的“蛟龍?zhí)枴拜d人潛水器空重不超過22（），最大荷載240（），202
2025-11-19 19:38
【總結】《萬以內數的大小比較》基礎習題1、給下列商品的價格按由高到低的順序編上序號。2、填空。（1）寫出與下面各數相鄰的數。（2）在○里填上“＞”或“＜”。3、連一連。4、將下面各數按順序排列。5、2021年6月，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進行6次下潛試驗，每次下潛試驗深度
2025-11-19 19:42
【總結】《簡單的三步混合運算》綜合習題，再改寫。16排座位，每排可坐9人；二樓有12排休息室，每排可坐7人。（1）一樓休息室和二樓休息室分別可供多少人休息？（2）車站休息室可同時供多少人休息？（3）一樓休息室比二樓休息室能多供多少人休息？“××
【總結】《簡單的三步混合運算》綜合習題
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