【總結(jié)】《裝飾方案》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們用紅色和粉色兩種顏色的氣球裝飾會(huì)場(chǎng)。按下面的順序掛下去，第46個(gè)氣球是什么顏色的？2.學(xué)校要組織聯(lián)誼活動(dòng)，同學(xué)們用黃、藍(lán)、紫三種顏色的彩旗裝飾教室。按下面的順序掛下去，第128面彩旗是什么顏色的？3.學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在操場(chǎng)四周插彩旗。按2
2025-11-19 14:15
【總結(jié)】《四則混合運(yùn)算（一）》單元綜合測(cè)評(píng)
2025-11-19 19:39
【總結(jié)】《生活中的大數(shù)》單元測(cè)試一、填空。1、由5個(gè)千、6個(gè)百組成的數(shù)是（）。2、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是6，十位上是4，百位上是2，這個(gè)數(shù)是（）。3、3000里有（）個(gè)千；3000里有（）個(gè)百；3000里有（）個(gè)十。4、用2、8、9、4組成的最大的四位數(shù)是（），最小的
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》拔高習(xí)題1、下面各數(shù)中的2分別在哪一數(shù)位上，各表示什么？2、用4、6、0、8這四個(gè)數(shù)字組成符合要求的四位數(shù)。（每個(gè)數(shù)字只能用一次）（1）最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（2）只讀一個(gè)零且千位上是8的數(shù)有（）。（3）一個(gè)零也不讀且千位上是
2025-11-19 19:41
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)立體圖形》基礎(chǔ)習(xí)題1、數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方體有（）個(gè)圓柱有（）個(gè)正方體有（）個(gè)球有（）個(gè)2、連一連。3、涂一涂。4、對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）用8個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體。（）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都
2025-11-18 22:02
【總結(jié)】《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》綜合習(xí)題。。。（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，它的周長(zhǎng)是（）厘米。（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)不變，寬增加2厘米，它的周長(zhǎng)增加（）厘米。（3）一條長(zhǎng)36分米的繩子恰好圍桌面一圈，這個(gè)桌面的周長(zhǎng)是（），如果桌面是一個(gè)長(zhǎng)1
【總結(jié)】《第三單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、下列圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。二、下列圖形中的虛線是它的對(duì)稱(chēng)軸？是的畫(huà)“○”，不是的畫(huà)“△”。三、選擇。1、下列圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）。2、下列圖形中，只有一條對(duì)軸稱(chēng)的是（）。3、長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸。A.1B
2025-11-19 01:37
【總結(jié)】《噸的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)“噸”的過(guò)程，知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見(jiàn)物品的質(zhì)量，在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)物品的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人合作交流。
2025-11-10 04:51
【總結(jié)】《估算》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第11、12頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自己嘗試加減估算、交流以及評(píng)價(jià)估算方法的過(guò)程。2、能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q簡(jiǎn)單的加減估算問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法估算。3、體會(huì)估算在生活中的應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)
【總結(jié)】《估算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自己嘗試加減估算、交流以及評(píng)價(jià)估算方法的過(guò)程。2．能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q簡(jiǎn)單的加減估算問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法估算。3．體會(huì)估算在生活中的作用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議◆估算購(gòu)物錢(qián)數(shù)1．教師談話，出示手機(jī)和照相機(jī)的價(jià)錢(qián)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法估算：購(gòu)買(mǎi)一部手機(jī)和一部照相機(jī)，大約需
2025-11-10 07:35
【總結(jié)】《生活中的大數(shù)》單元分析（一）單元教育目標(biāo)1．在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)；能說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)各數(shù)位的名稱(chēng)，理解各數(shù)位上數(shù)字表示的意義，知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，能用符號(hào)或語(yǔ)言描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。2．在生活情境中感受大數(shù)的意義，理解近似數(shù)的意義，能選擇合適的單位用近似數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事物，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法估算。
【總結(jié)】《噸與千克之間的換算》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1、填一填。（填“噸”或“千克”）（1）遼寧航空母艦是中國(guó)第一艘母艦，標(biāo)準(zhǔn)排水量57000（），滿載排水量67500（），艦上燃油儲(chǔ)量7800（），航空汽油儲(chǔ)量5800（）。（2）中國(guó)的“蛟龍?zhí)枴拜d人潛水器空重不超過(guò)22（），最大荷載240（），202
2025-11-19 19:38
【總結(jié)】《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較》基礎(chǔ)習(xí)題1、給下列商品的價(jià)格按由高到低的順序編上序號(hào)。2、填空。（1）寫(xiě)出與下面各數(shù)相鄰的數(shù)。（2）在○里填上“＞”或“＜”。3、連一連。4、將下面各數(shù)按順序排列。5、2021年6月，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進(jìn)行6次下潛試驗(yàn)，每次下潛試驗(yàn)深度
2025-11-19 19:42
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題，再改寫(xiě)。16排座位，每排可坐9人；二樓有12排休息室，每排可坐7人。（1）一樓休息室和二樓休息室分別可供多少人休息？（2）車(chē)站休息室可同時(shí)供多少人休息？（3）一樓休息室比二樓休息室能多供多少人休息？“××
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題
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