20xx春人教pep版英語六下recyclemike’shappydaysword全單元教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，請學生舉手說說圖上都有什么，圖上的人們正在做什么。 出示例句，請學生仿照例句寫句子，描述圖中人們正在做的事情。 學生獨立完成，教師指名學生匯報自己的句子。 提醒學生注意動詞的合理選用和固定搭配的正確使用。 Step3 consolidation and extension Mike’ s day on the farm. 看圖補全短文。 As we know ,there are many things people can do on the and his family had a holiday on the you know what he did?Have a look at these pictures. 教師出示課本掛圖，請學生仔細觀察圖片，看看 Mike 在農(nóng)場都做什么 。 然后讓學生閱讀短文，根據(jù)時間順序?qū)?Mike做的事情填入空格，補全短文。 學生獨立完成，教師巡視。 指名學生讀自己補充完整的短文，全班集體核對答案。 猜謎游戲。 帶領學生齊讀對話，了解游戲規(guī)則。 請一名學生起立，示范游戲，其他學生觀看。 學生兩人一組進行游戲，可以制作不同的動物卡進行替換練習。 教師在學生分組活動的過程中予以指導。 最后，請幾組同學表演。 四、 Homework： 復習、鞏固本節(jié)課所學的知識點。 預習下節(jié)課要學的內(nèi)容。 板書設計： Recycle Day 3 life on the farm Go fishing go swimming Do the cleaning X k B 1 . c o m Play music play pingpong 教學反思： 第四課時 （ day4） 一、 教學目標： 鞏固一般過去時態(tài)的用法以及復習相關短語和形容詞的比較級知識點。 完成相關練習。 二、 重難點： 重點：鞏固一般過去時態(tài)的用法以及復習相關短語和形容詞的比較級知識點。 難點： 提升學生的語言交際能力。 三、 教具準備：多媒體課件、本課動畫 四、 教學過程： Step1 warmup 老師做動作，學生說短語，如： Clean the room Go fishing ... 2 教師說動詞，學生說動詞的過去式。 3 教師播放六年級下冊第二單元的歌曲 last weekend ,學生邊唱邊打拍子。 Step2 presentation 1 教師出示教學掛圖，學生觀察 Mike 在農(nóng)場一天的生活情況。然后根據(jù)圖片說出相應的短語。 同桌之間相互檢查，并核對答案。 2 學生獨立完成圖片下面的填空練習。然后老師根據(jù)圖片，引導學生客隊答案，注意動詞的正確拼寫。 3 教師將圖片順序打亂，學生按照正確順序說出動詞短語，將圖片排序，可進行重復操作。 4 教師給學生幾分鐘的時間復述 Mike在農(nóng)場一天的生活情況。 5 教師播放 45頁下面的聯(lián)系錄音，學生靜聽，大致了解內(nèi)容，然后根據(jù) 圖片，讓學生說出相應的動物名稱。 6 學會畫出游戲中形容詞的比較級和最高級，然后進行練習。 Step3 practice 1 單詞拼寫大賽 將學生分成四組，模擬漢字書寫大賽游戲模式進行單詞拼寫，內(nèi)容以復習動詞及其過去式、形容詞的比較級及最高級為主。 2 學生以簡筆畫的形式畫一畫自己的一天，然后將其說給學生聽。 五、 Homework: 復習、鞏固本節(jié)課所學的知識點。 預習下節(jié)課要學的內(nèi)容。 新 課 標 第 一 網(wǎng) 板書設計 ： Recycle Clean the room Go fishing Go swimming Go to bed Sleep Take pictures ... 教學反思： 第五課時 （ day5） 一、教學目標： 掌握有關課程安排，愛好方面的知識點。 能獨立完成相應練習。 能運用所學語言說一說學校的生活。 二、重難點： 重點： 掌握有關課程安排，愛好方面的知識點。 難點： 能運用所學語言說一說學校的生活。 三、教具準備：多媒體課件、本課動畫 四、教學過程： Step1 warmup 教師播放四年級下冊第二單元 A部分的 Let’ s do 的內(nèi)容，如 It’ s time for breakfast . Let’ s drink some milk . It’ s time for lunch . ... ... 師生之間進行日
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1