20xx春人教pep版英語六下recyclemike’shappydaysword全單元教案(存儲版)
【正文】 握鞏固一般將來時。 教師引導學生對比三幅圖，用自己的話說一說 bill現(xiàn)在和以前的變化，如： Bill is taller than before . 2 who is going to the party ?教師播放聽力練習錄音，學生完成聽力練習，然后教師再次播放，學生核對答案。 難點： 掌握字母組合在單詞中的讀音。然后分類按順序進行讀背，教師做總結。 能自如表演故事。 2 師生之間用英語進行表達，說一下自己想去的學校或者理想，并互送祝福。 3 教師利用幻燈片將故事句子打亂，讓學生按照對故事的理解進行排序。 五、 Homework: 練習字母組合在單詞中的讀音 。學生熟練后，進行自由發(fā)音練習。 能獨立完成相應練習。 2 師生之間進行日常對話。 2 師生一起說唱小學六年級下冊第四單元的歌曲。 三、教具準備：多媒體課件、本課動畫 四、教學過程： Step1 warmup 師生一起說唱： Hobby hobby ,what’ s your hobby ? Hobbies ,Hobbies ,what are your Hobbies ? Dangcing ,dangcing ,I like dangcing . Singing ,singing ,I like singing . ... ... 師生之間進行日常對話。 4 教師朗讀第二部分的內容，學生一邊聽，一邊找出與 Mike的 PPT中不相符的地方，師生一起核對答案。 能運用所學語言說一說學校的生活。 5 教師播放 45頁下面的聯(lián)系錄音，學生靜聽，大致了解內容，然后根據(jù) 圖片，讓學生說出相應的動物名稱。 3 教師播放六年級下冊第二單元的歌曲 last weekend ,學生邊唱邊打拍子。 最后，請幾組同學表演。 然后讓學生閱讀短文，根據(jù)時間順序將 Mike做的事情填入空格，補全短文。 最后，指名學生匯報答案，全班集體核對。 然后教師說： There are many things people often do on the are They?Who visited the farm before?Can you talk about the life on the farm? 鼓勵去過農村的同學向大家介紹農村的生活和自己的經(jīng)歷。 提升學生的語言交際能力。 完成思維導圖，師生一起總結，并過一遍思維導圖。 能制作思維導圖。 首先讓學生看方框中羅列的詞，寫出與每個詞或詞組相反或相對應的詞或詞組。 單詞歸類。 Step2 preview 檢查作業(yè)，檢測學生對上一單元所學知識的掌握情況。 掌握常見的時間狀語和地點狀語。 二、重難點： 重點： 復習所學名詞和形容詞的用法。 接上面的對話，教師說： Mike had an 8day holiday on a you think he had a good time there?Were there anything interesting?Now,Let’ s open the book. 教師出示課本第一幅掛圖，讓學生仔細觀察圖上都有什么東西，標出相應的英語單詞。 最后，全班集體交流，核對答案。 給學生足夠時間進行操練，教師巡視指導。 三、 教具準備：多媒體課件、本課動畫 四、 教學過程： Step1 warmup 1教師出示城市導圖，師生進行問答練習，如： T: Where is the park ? S: It’ s near the zoo. ... ... T: Is there a museum ? S: Yes ,there is . 2 師生說唱內容如下 : How can I get to the cinema ? Turn left at the bookstore . How do you go to school ? Sometimes by bus Sometimes on foot 新課 標 第 一 網(wǎng) ... ... 3 師生會話 T: Look at my beautiful new shoes . S: Hw much are they ? T: Are they 100 yuan ? S: No ,they are 120 yuan . T: What time is it ? S: ... ... Step2 presentation 1 T:Bill want to go shopping .If you are Bill ,what would you think About ? S:When s
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1