20xx人教pep版英語六年級下冊recycle1word導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 二次備課 自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí) Let’s chant 、 Let’s find out .部分，用筆勾出不懂的內(nèi)容，并和同學(xué)交流。 四 、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： w W w .x K b o M (1) 教師出示一個(gè)動詞卡片（如： take），提問： What did you do on your holiday? 學(xué)生根據(jù)教師的提示，集體回答： I took pictures on my write，引導(dǎo)學(xué)生回答： I wrote the post card. (2) 教師展示幾幅卡通人物（或?qū)W生）旅行活動 的照片、圖片等，提問： What did ?do on his holiday? 學(xué)生回答后教師由此創(chuàng)設(shè)情景：? enjoy his holiday. He wants to write a postcard to his friend. Help him, please. 鼓勵(lì)學(xué)生以 Group work 的形式討論。 預(yù)習(xí) 57 頁 Read and answer 總結(jié) 板書設(shè)計(jì) Recycle 1 Let’ s Take A Trip What did Mike do ? What did you do ? 課后反思 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 小學(xué)六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時(shí) 5 課 時(shí) 第五課時(shí) 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 本課時(shí)的動詞卡片和旅行活動圖片、地名卡片若干、錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí) 57 頁 Read and answer 部分，用筆勾出不懂的內(nèi)容，并和同學(xué)交流。 X| k | B| 1 . c |O |m (4)Pair work. 把課文中的句子打亂順序，請學(xué)生重編對話，選幾組在班上說一說。先準(zhǔn)備幾分鐘，再向大家演示：如： The bank is near the hospital in Picture 1, in Picture 2, it’ s near the post office. Homework: 完成英語練習(xí)冊中剩下的對應(yīng)的練習(xí)。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 情感目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)會求助并養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。教師提問： What did you do on your holiday? S1: I took pictures on my holiday. S2: I took pictures and read magazines on my holiday. 完成英語練習(xí)冊中對應(yīng)的練習(xí)。 三、導(dǎo)入新課，板書課題。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活的意識和習(xí)慣，養(yǎng)成良好的公共道德。 完成英語練習(xí)冊中對應(yīng)的練習(xí)。 (3) 從學(xué)生講述 bad news 引入 Mike lost the suitcase 這則故事。 復(fù)習(xí)有關(guān)問路指路或者詢問地點(diǎn)的日常交際用語。 學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，制作棋子一副。 (4) 教師出示打亂順序的乘機(jī)手續(xù)詞卡： board, security, check in (have boarding pass)，請學(xué)生排一排順序，演一演。每組請一位同學(xué)代表，教師說一個(gè)城市名稱，學(xué)生就跑向該城市，并說： I’ m going to visit ? .比一比誰的反應(yīng)快。 能力目標(biāo)：通過活動 read and answer 綜合運(yùn)用旅行詞匯和句子。 (4)限時(shí)閱讀：給學(xué)生一定的時(shí)間限制，讓他們通讀課文，完成 Fill in Mike’ s trip schedule。 交 流 展 示 一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號： The longest journey begins with the first step。 小學(xué)六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時(shí) 5 課 時(shí) 第一課時(shí) 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備中國地圖和各地風(fēng)景圖片、一個(gè)旅行包、音樂、課文磁帶和單詞卡片。 用所學(xué)的句型“ What are you going to do ? /Where are going ? /When are you going ? /How do you go there ?聯(lián)系并自編出對話，準(zhǔn)備在課前交流展示?？山Y(jié)合圖片、音樂、錄像等學(xué)習(xí)： folk music/clothes/dance (3)簡單介 紹課文背景后，出示 where , what, when, how四個(gè)疑問詞并播放課文錄音， 讓學(xué)生邊聽邊記錄主要信息。 了解 公民乘飛機(jī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1