【正文】 yground單詞卡。 ，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音） 。 B．今天我最大的成功是： C．我還需要努力的地方是： 等次 特優(yōu)（ 100%） 優(yōu)（ ≥85%） 良（ ≥70%） 中（ ≥60%） 拓展知識(shí)： 衛(wèi)生間 : washroom 體育館 : gym 電視機(jī)房： TV room Unit 1 My school Part B(3) 導(dǎo)學(xué)案 [每日一句 ] to walk before you ，再學(xué)跑。 2. 弄清 on, next to, under幾個(gè)方位詞。分角色朗讀課文（要求：真實(shí)、自然） 關(guān)。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打 “√”。全班分男、女兩大組一問一答。 學(xué)具 每組準(zhǔn)備一套自制的 water， tiger， sister, puter, dinner單詞卡。 ) 連線搭配 請(qǐng)將英語(yǔ)詞組與其漢語(yǔ)意思搭配起來 . art room 電腦室 puter room 音樂室 music room 電視機(jī)房 playground 美術(shù)教室 說對(duì)一個(gè)得一個(gè)☆，本題得分 個(gè)☆ 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 Homework:《優(yōu)質(zhì)課堂》導(dǎo)學(xué)案 Unit1PartB(2) 二次備課： 課后 盤點(diǎn) 收獲 ，我得了＿＿＿個(gè)☆。） 3．每個(gè)人用 Do you have...提問，讓組內(nèi)其他成員回答。 本周行為 養(yǎng)成重點(diǎn)： 大聲、快 速朗讀英語(yǔ)。 重難點(diǎn) 立體掌握單詞 puter room ,art room, music room, playground的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形 (圖 )像、拼寫等。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實(shí)、自然） 人過關(guān)。 Let’s talk。 重難點(diǎn) 讓學(xué)生熟練掌握 This is.../Is that...的用法。 我妹妹的晚餐。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音） 。 本周行為 養(yǎng)成重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生書寫姿勢(shì)端正，字跡整潔，格式規(guī)范 課 中 學(xué) 習(xí) 過 程 一、明確目標(biāo) 激情投入 — 激情投入 — 小組表演 A Let’ s talk的對(duì)話 Let’ s spell課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。 重難點(diǎn) 立體掌握單詞 water， tiger， sister, puter, dinner的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形 (圖 )像、拼寫等。Let’ s do。 ) (例 2： Where is the library? It’ s on the _____ floor.) (學(xué)法提示：要注意序數(shù)詞。 teachers’ office ( ) library( ) first floor( ) second floor( ) 二、翻譯下列句子。 B．今天我最大的成功是： C．我還需要努力的地方是： 等次 特優(yōu)（ 100%） 優(yōu)（ ≥85%） 良（ ≥70%） 中（ ≥60%） 拓展知識(shí)： 電梯 : lift 樓梯 : stairs 樓外的臺(tái)階： steps 陽(yáng)臺(tái) : balcony Unit 1 My school Part A (2) 導(dǎo)學(xué)案 [每日一句 ] 2. Keep on going never give ， 決不放棄！ 編號(hào)： 4B1A2 課時(shí) : 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容： Unit 1 My school P5 Part A Let’s learn, Let’s do 課型：詞匯 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀“ teachers’ office ,library,first floor,second floor”以及句型 Where’s the library? It’s on the first floor.【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】； 能聽懂 4個(gè)指示語(yǔ)，按指令做相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)能用英語(yǔ)指示小伙伴做。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，整齊） 。 (目標(biāo)提示：能了解文章大意 ) 二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) CAI課件的課文動(dòng)畫五遍：第一遍，感受并了解大意； 第二至五遍，跟讀課文，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 句型 Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’t. 學(xué)具 準(zhǔn)備學(xué)校各樓層不同場(chǎng)所的圖片 課 前 預(yù) 習(xí) 指 導(dǎo) 預(yù)習(xí)提點(diǎn)： ，組長(zhǎng)請(qǐng)教 句型 Where’s the teachers’office? It’s on the second 讀法 ，并知道漢語(yǔ)意思。 重難點(diǎn) 讓學(xué)生熟練掌握 Where’s the teachers’office? It’s on the second 。 ，畫出不會(huì)的詞句。 （學(xué)習(xí)提示：注意句型 Where’s the teachers’office? It’s on the second floor. 要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲） 四、匯報(bào)展 示 人人過關(guān) (展示內(nèi)容：句型的展示； ) 。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打“√”。 預(yù)習(xí)練兵： 一、寫出下列單詞的漢語(yǔ)意思。 ) (例 1: libraryGo to the library,Read a book.) (學(xué)法提示：邊聽，邊說，邊做。任意抽小組成員提問 （注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分） 五、整合提高 總結(jié)梳理 ，記憶 Let’ s learn 。 B．今天我最大的成功是： C．我還需要努力的地方是： 等次 特優(yōu)（ 100%） 優(yōu)（ ≥85%） 良（ ≥70%） 中（ ≥60%） 拓展知識(shí)： 大門 : gate 建筑物 : building 宿舍： dormitory 實(shí)驗(yàn)室 : science lab Unit 1 My school Part A (3) 導(dǎo)學(xué)案 [每日一句 ] can because I think I 行，因?yàn)槲蚁嘈盼?