8綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料(編輯修改稿)
2024-09-28 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須在活動(dòng)方式上給以指導(dǎo)。在開展《早餐的學(xué)問(wèn)》這一活動(dòng)中，我就事先向?qū)W生講解了怎樣輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，如何選擇有價(jià)值的信息，如何保存，如何整理，可以查閱哪方面的書籍，怎樣記錄等，讓學(xué)生在一定認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐。其次，加強(qiáng)小組活動(dòng)的指導(dǎo)。綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的特殊性決定了它的開展大都是以“小組活動(dòng)”為形式，所以說(shuō)小組活動(dòng)的指導(dǎo)是完成一項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵，那么該如何指導(dǎo)呢。首先是根據(jù)性格、性別、愛好等情況確定好人員的搭配，并選好一個(gè)具有威信的組長(zhǎng)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)上進(jìn)的小集體。其次是每項(xiàng)活動(dòng)，必須做好小組活動(dòng)方案。做好小組活動(dòng)方案是事情成功的關(guān)鍵，剛開始孩子并不會(huì)自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，這時(shí)老師應(yīng)該給他們?cè)敱M的指導(dǎo)，如寫活動(dòng)方案時(shí)內(nèi)容應(yīng)詳盡，但語(yǔ)言要精練。成員分工應(yīng)明確，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)愛好。如：不善于言談的同學(xué)可進(jìn)行資料收集、整理等工作，而外向的同學(xué)可進(jìn)行人際交往或調(diào)查采訪這樣的工作。撰寫活動(dòng)方案時(shí)，小組成員應(yīng)相互尊重各自的意見或建議，對(duì)于自己不贊同的想法，不要用“我不同意”“這樣不行”語(yǔ)氣過(guò)硬的語(yǔ)言對(duì)待別人，建議可用“我不太認(rèn)同你的想法”或“你看這樣好不好”親切委婉的話語(yǔ)，使氣氛融洽。還要商討活動(dòng)中可能遇到的困難及解決的辦法等，再次是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，每次活動(dòng)盡量不變動(dòng)組員，多給他們創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會(huì)，并做好他們活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。這樣通過(guò)具體的小組活動(dòng)，學(xué)生逐步建立了分工、合作的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了小組長(zhǎng)的組織能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝
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