8綜合實踐活動經(jīng)驗交流材料-wenkub.com
2024-09-28 12:28 本頁面
【正文】 我們堅信，繼續(xù)俯身躬耕綜合實踐活動，大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷成長，明天更會精彩無限。在寫反思體會時，這個組長這樣寫到：組員們都不積極尋找各種紙張，我說的話他們也不聽，尤其是張子杰，看來，我這個小組長是當不下去了。在開展《學會洗衣服》活動時，我們班的郭首瞻、張瑤的任務(wù)是詢問售貨員洗衣劑的種類，她們平時特別靦腆，不愛言語，為了完成任務(wù)，不得不壯著膽子去詢問。當然，教師的參與要適時，適量，合理有策略，以避免讓學生產(chǎn)生依賴心理。比如在開展《做沙包，玩沙包》這個主題活動中，我和幾個女同學一組，一起承擔了兩項研究任務(wù)： 縫沙包有哪些針法， 縫沙包的過程中怎樣合理的選用不同的針法。還要商討活動中可能遇到的困難及解決的辦法等，再次是為了培養(yǎng)學生的團隊精神，每次活動盡量不變動組員，多給他們創(chuàng)設(shè)合作交流的機會，并做好他們活動的評價工作。做好小組活動方案是事情成功的關(guān)鍵，剛開始孩子并不會自己設(shè)計活動方案，這時老師應(yīng)該給他們詳盡的指導，如寫活動方案時內(nèi)容應(yīng)詳盡，但語言要精練。其次，加強小組活動的指導。但是在活動實施過程中，教師的講解是必要的。那么在綜合實踐活動中老師應(yīng)該具體的指導什么呢。 二、樹立指導意識，保證活動有效順利進行。于是我校教師圍繞學校根據(jù)不同年齡階段制定的研究范圍，從孩子們熟悉的家庭生活、學校生活、社會生活、科學知識入手，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，提
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