20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下22比例的應(yīng)用word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 例的基本性質(zhì)的另一個(gè)作用是什么了嗎 ?(用來解比例 ) 五、作業(yè)。 第 20 頁 練一練。 比例的應(yīng)用 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 。 經(jīng)歷比例基本性質(zhì)的應(yīng)用過程，體驗(yàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和廣泛應(yīng)用。 能綜合運(yùn)用比例知識解決有關(guān)的實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力 。 教學(xué)重點(diǎn)：解比例。 教學(xué)難點(diǎn)：解比例的方法，運(yùn)用比例解決有關(guān)的實(shí)際問題。 教具學(xué)具：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 基本練習(xí) 教師提問：什么叫做比？什么叫做比例？什么叫做解比例？解比例的依據(jù)是什么？比例的基本性質(zhì)是什么？ 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以 組成比例？ （ 1） 6:9 和 9:12 （ 2） :2 和 28:40 （ 3） 1/2:1/5 和 5/8： 1/4 （ 4） : 和 : 二、提高練習(xí) 解下面的比例 1753)1( x? 94:2:21)2( ?x （ 3） 13 ： 56 = X： 9 11:632:)4( ?x 博物館展出一個(gè)高為 的秦代將軍俑模型，它的高度與實(shí)際高度的比是 1:10。這個(gè)將軍俑的實(shí)際高度是多少？ 育新小區(qū) 1號樓的實(shí)際高度為 35m，它的高度與模型
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