20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下24圖形的放大與縮小(編輯修改稿)
2024-12-25 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 角形時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：直角三角形的斜邊不能看出是多少格，怎么辦 ?(只要把兩直角邊放大到原來(lái)的 2 倍，再連成封閉圖形就可以了 )畫(huà)完后通過(guò)量一量的方式，發(fā)現(xiàn)放大后的斜邊的長(zhǎng)度也是原來(lái)的 2 倍。 (4) 觀察對(duì)比原圖形和放大后的圖形，說(shuō)說(shuō)有什么變化 ?(一個(gè)圖形按 2∶ 1的比放大后，圖形各邊的長(zhǎng)度放大到原來(lái)的 2 倍，但圖形的形狀沒(méi)變 ) 出示第二問(wèn)題。 (1)如果把三角形按 1∶ 3 縮小，圖形 會(huì)發(fā)生什么變化 ?學(xué)生討論后的出： A、圖形縮小了，但形狀不變。 B、縮小后的圖形各條邊分別縮小到原來(lái)長(zhǎng)度的三分之一 。 (2)學(xué)生獨(dú)立畫(huà)出縮小后的圖形，指名投影展示。 歸納小結(jié)：圖形的各
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