【總結(jié)】正比例北師大版六年級數(shù)學下冊下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？邊長/cm123
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】包裝一．口算。×9=×3=×4=2×=×5=×4=×4=×4=×3=×=×40=×2=×20=×
2024-11-28 10:28
【總結(jié)】1、用兩個邊長是1分米的正方形拼成一個長方形，長方形的周長是（）2、一個長方形長是6厘米，寬是4厘米，面積是（），周長是（）。3、正方形的邊長是（），面積是16平方分米，周長是（）分米。4、一個長方形的面積是48平方米，長是15分米，寬是（）分米，這個長方形
2024-11-28 13:11
【總結(jié)】《比例尺》教學設(shè)計教學目標：，認識比例尺，初步理解比例尺的意義,能根據(jù)實際距離、比例尺求出圖上距離。2.認識數(shù)值比例尺和線段比例尺兩種不同的表現(xiàn)形式。3.能運用所學的比例尺的知識，通過測量、繪圖、計算等活動，解決生活中的問題，
2024-11-28 17:48
【總結(jié)】蠶絲一．填空。1.×（）位小數(shù)，結(jié)果是（）。×a，當a（）1時，乘積大于；當a（）1時，乘積小于；當a（）1時，乘積等于。，若將其中一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)不變，那么積是（）；若將其中一個因數(shù)擴大100倍，另一個因數(shù)縮小到它的1/100，那么積
【總結(jié)】《長方體的認識》說課稿各位考官，大家好?。ň瞎┪沂菓感W數(shù)學階段的XX號考生，今天我說課的內(nèi)容是《長方體的認識》。我主要從教材分析、學情分析、教學方法、教學準備、教學過程以及板書設(shè)計展開我的說課，下面開始我的說課。一、說教材：1、教材的地位與作用《長方體的認識》是北師大版五年級下冊第二單元第一課。在此之前，學生
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】《數(shù)學》(北師大.六年級下冊)這是我家的平面圖。衛(wèi)生間廚房客廳父母臥室笑笑臥室北比例尺：1:100比例尺1:100是什么意思？圖上1厘米長的線段表示實際100厘米。圖上距離實際距離＝比例尺1厘米︰100厘米＝1︰1001001（或
2024-11-29 22:20
【總結(jié)】北師版小學數(shù)學六年級下冊1．結(jié)合豐富的實例，認識反比例。2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3．利用反比例解決一些簡單的生活問題，感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。121314151617181920212223241112
2024-11-29 21:25
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行駛的時間和路程如下。把下表填寫完整。1觀察上表，回答下面的問題：901=901802=902703=90…...時間/時12345678路程/千米90180270360450540630
【總結(jié)】第三單元圖形的運動圖形的旋轉(zhuǎn)一。圓柱的上下兩個面叫作______，它們是________的兩個___。圓柱有一個曲面，叫作______。圓柱兩個底面之間的距離叫作___。。。參考答案：相等圓側(cè)面高2.圓臺圓柱
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】圖形的放大與縮小第一課時教學目標：1、使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。3、能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學重點：使學生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】1《長方體的認識》教學設(shè)計教學目標：1、通過觀察、操作等活動認識長方體正方體，知道長方體的面、棱、頂點以及長、寬、高的含義，掌握長方體的基本特征；2、在小組討論中，經(jīng)歷操作、討論、歸納等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的觀察、概括能力及空間觀念，發(fā)展學生數(shù)學思維能力；3、通過學習，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體驗到生活中處處有數(shù)學。
2024-11-28 17:49
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例的應用判斷下面各題中的兩種量成不成比例，成什么比例1．工作效率一定，工作時間和工作總量（）比例．2．長方形的周長一定，它的長和寬（）比例．3．平行四邊形的面積一定，它的底和高（）比例．成正不成成反4．比的前項一定，比的后項和比
2024-11-14 23:16
【總結(jié)】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷一、填空：（20分）1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是（）。2、把×=×3改寫成比例是（）。3、一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，那么兩個內(nèi)項的積是（）。4、3、4、9
【總結(jié)】一、填空。（27分）1、（）叫做比例。2、中間的兩項做比例的（），兩端的兩項叫做比例的（）。3、（）這叫做比例的基本性質(zhì)。4、判斷兩個比能否組成比例，就看它們的（）是否相等。5、20的
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