【總結】《拾豆豆》教案教材分析:歌曲《拾豆豆》是一首含有京劇韻味的歌曲。它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面,很適合孩子學習。教學目標:1、感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。2、在演唱歌曲的基礎上,能根據(jù)歌詞邊唱、邊表演。3、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理。教學重點:感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。教
2025-11-19 12:23
【總結】第一篇:我是小音樂家音樂教案 第六冊第四課《我是小音樂家》 [年級]小學三年級 [課型]以唱歌為主的綜合課 [教學目標]: 1、有表情地演唱歌曲《我是小音樂家》,并從中體會做小音樂家的樂趣。...
2025-10-01 18:39
【總結】《我是小小音樂家》音樂教學設計 教學內容: 學唱歌曲《我是小小音樂家》。 教學目標: 1、能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。 2、認識手鼓、喇叭等樂器。 3、通過當一名小音...
2025-10-15 10:26
【總結】A小駱駝A你知道駱駝生活在哪些地方嗎?A《小駱駝》是一首具有歡快風格特點的兒歌。曲調活潑風趣、生動形象表達了小駱駝的堅韌不拔的品格,體現(xiàn)了他們積極樂觀的生活態(tài)度。AAA小駱駝的爸爸媽媽AAA
2024-12-13 01:25
【總結】《賣報歌》教案教材分析:《賣報歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言,辛辣的筆調,刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活,全曲為五聲宮調式,2/4拍子,一段體結構。歌曲旋律明朗流暢,節(jié)奏平穩(wěn)堅定,具有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴,又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這
2025-11-19 15:44
【總結】《金蛇狂舞》教案教學目標:1、知識目標:通過樂曲欣賞,使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結頂”的創(chuàng)作方法和一領眾和的演奏形式。2、技能目標:掌握打擊樂器的演奏方法,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。3、情感目標:使學生了解人民音樂家——聶耳,熟悉他的作品,弘揚民族音樂,培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的情感,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
2025-11-10 11:48
【總結】《小黃鸝鳥》教案教學目標:1、通過歌曲學習使學生樂于了解蒙古族音樂,知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員。2、能用圓潤的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化,并能有表情的演唱歌曲主旋律。3、通過節(jié)奏歌唱發(fā)聲等訓練,培養(yǎng)學習良好的音樂感受力。教學重點難點:在歌唱實踐中對力度的創(chuàng)造性運用,曲譜學習媒體手段:鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料
【總結】《蟬蟲歌》教案教學目標:1、了解樂從的自然條件、經(jīng)濟特色及其發(fā)展。2、培養(yǎng)學生愛我家鄉(xiāng),為建設家鄉(xiāng)而努力的情感。3、培養(yǎng)學生的自主學習能力,合作能力與表現(xiàn)自我的能力。教學重點:培養(yǎng)培養(yǎng)學生愛我家鄉(xiāng),為建設家鄉(xiāng)而努力的情感。教學難點:培養(yǎng)學生的自主學習能力,合作能力與表現(xiàn)自我的能力。美德育滲透點:通過歌曲的學習熱愛我們的
2025-11-10 12:34
【總結】《只怕不抵抗》教案教材分析:《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭時期的兒童歌曲。歌曲反映了當年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體,F(xiàn)大調。第一樂段(第1—17小節(jié))以行進的節(jié)奏、平穩(wěn)的級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律,描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂段(第18—27小節(jié)
2025-11-19 16:33
【總結】《月亮月光光》教案教學目標:1、情感態(tài)度價值觀目標:感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風格,體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標:運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學,通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標:體會歌曲弱起小節(jié)的感覺,運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學重點:能保持
2025-11-10 06:57
【總結】《快樂小舞曲》教案教學目的:1、感受歌曲歡快活潑的情緒,用富有彈性的聲音演唱歌曲。2、學習換氣記號的音樂知識,并能正確使用換氣記號演唱歌曲。3、能用節(jié)奏準確、正確的為歌曲伴奏。教學重難點:1、用歡快活潑的情緒背唱歌曲。2、男女生能用兩種節(jié)奏同時為歌曲伴奏。教學準備:電子琴,多媒體。教材分析:
【總結】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《我是小音樂家》教學設計1 我是小音樂家 教學目標: 1、認知目標:認識小提琴、吉他、法國號三件樂器及了解其音色及演奏姿勢。 2、技能目標:能輕快、活潑地演唱歌...
2025-11-04 01:57
【總結】《老師我想你》教案教案目的1、通過對歌曲的學習,激發(fā)學生對老師的敬意。唱出對老師的熱愛之情。2、能夠用自然的聲音,有感情地演唱歌曲。教學重點、難點1、能以崇敬的心情演唱《老師我想你》,感受歌曲中蘊涵的愛師情懷。2、在唱歌教學中,運用各種教學方法和手段,激發(fā)學生有感情地歌唱,做到以情帶聲,聲情并茂,避免喊唱。3、選擇學生喜愛且合適
【總結】A喜事(嗩吶與樂隊)AAA家里辦喜事的時候,都是吹什么樂器來表達熱鬧的氛圍呢?你認識下面的圖片嗎?AAAAAAA
【總結】我是小小音樂家董縵縵教學內容:1、學唱、表演歌曲《我是小小音樂家》2、認識小提琴及了解其音色教學目標:1、技能目標:準確、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌表演。2、認知目標:認識小提琴、吉他及了解其音色和演奏姿勢。3、情感目標:體會演奏樂器的樂趣,和當一個小音樂家的自豪感教學理念及思路:本
2024-11-29 03:40