【總結】第一篇:我是小小音樂家課評 《我是小小音樂家》評課稿 3月28號在庹家坳小學聽了顏夢妮老師的一堂音樂課,課題是《我是小小音樂家》。以下是對顏夢妮老師的課進行的點評及對自己今后教學的一點探討。 整...
2024-10-12 11:09
【總結】我是人民小騎兵教學內容:《我是人民小騎兵》《草原就是我的家》教學過程:一、組織教學師:今天呀,我們要去一個非常美麗的地方游玩,那里的人們熱情好客,能歌善舞,你們想去嗎?(想)老師先不告訴你們到底去哪?讓我們先來欣賞一段那里的小朋友跳的舞蹈,猜猜他的家在哪?通過小騎馬的場地及小騎士的衣著來引導小朋友猜測。師:讓
2024-12-13 20:20
【總結】第一篇:我是小小音樂家教案 《我是小小音樂家》三年級上冊音樂教學設計 教學內容: 學唱歌曲《我是小小音樂家》。教學目標: 1、技能目標:富有感情地演唱歌曲并進行簡單地表演。 2、認知目標:認...
2024-10-10 08:06
【總結】第一篇:我是小音樂家音樂教案 第六冊第四課《我是小音樂家》 [年級]小學三年級 [課型]以唱歌為主的綜合課 [教學目標]: 1、有表情地演唱歌曲《我是小音樂家》,并從中體會做小音樂家的樂趣。...
2024-10-10 18:39
【總結】《小小足球賽》課堂實錄聯(lián)合村小學馮妍妍師:同學們好!生:老師好!師:今天老師先請同學們看一段錄像,教師播放一段足球比賽的錄像。生:學生觀看錄像。師:同學們!錄像是不是很精彩呢?那你們平時喜歡看足球比賽嗎?生:喜歡!師:那誰能說一說你最喜歡哪支足球隊呢?生:老師,我平時最喜歡看北京隊和大連隊了。師:嗯,還
2024-12-08 18:27
【總結】第四課音樂家聶耳第一課時《賣報歌》教學目的1.通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2.認識降號及一個降號調各音的位置,通過視唱,模唱,初步熟悉一個降號調各音的位置。3.介紹人民音樂家聶耳,了解男聲齊唱的演唱形式,感受勞動歌曲的風格特點和音樂
2024-12-05 15:33
【總結】第三單元地球我們共同的家第一課時教學內容:學唱歌曲《美麗的黃昏》教學目標:這是一節(jié)以聲樂教學為主的綜合課。通過學生們自學、小組學習和教師指導學習等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并在教師的指導下,正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。教學過程:一、導入:學生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學習。教師可提問
2024-12-13 01:01
【總結】我是個小小音樂家教案 我是個小小音樂家教案1 教材分析: 歌曲《我是小小音樂家》這是一首曲調歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同...
2024-12-04 22:15
【總結】可愛的家教學目標:《可愛的家》,讓學生在音樂中體會到家庭的溫暖和重要,從而熱愛自己的家庭?!逗脣寢尅返乃囆g實踐活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞媽媽的感激之情。教學重難點:《可愛的家》,感受家的溫馨?!逗脣寢尅?,體會音樂所表現(xiàn)的情感并能根據(jù)音樂進行大膽的創(chuàng)編和表演。教學準備:圖片,磁帶,鋼琴教學課時:1課時教學過程:
2024-12-11 14:52
【總結】小小音樂會教案王艷華一、教學內容:1、復習歌曲《小小音樂會》2、新授《玩具進行曲》二、教學目標:1、指導學生整齊地演唱《小小音樂會》,并能用動作的方式表達對音樂的感受,會用模仿的方法嘗試創(chuàng)作歌詞片斷。2、
2024-11-19 03:10
【總結】人教新課標三年級音樂上冊牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護著后方機關,掩護著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2024-10-17 20:04
【總結】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《我是小音樂家》教學設計1 我是小音樂家 教學目標: 1、認知目標:認識小提琴、吉他、法國號三件樂器及了解其音色及演奏姿勢。 2、技能目標:能輕快、活潑地演唱歌...
2024-11-13 01:57
【總結】哪吒再生課題:管弦樂曲《哪吒再生》課型:欣賞課課時:一課時教學目標:,初步感受不同節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器音色所表現(xiàn)的形象和內容。,進一步加深學生對音樂的理解能力、對音樂的聽覺力和想象力。。教學重、難點:聽音樂講述《哪吒再生》的故事。教具準備:多媒體課件、教室里的場地布置、頭飾、道具等。教學過程:
2024-12-11 14:59
【總結】紅星歌教學內容:學唱歌曲《紅星歌》教學目標:《紅星歌》,感受歌曲中進行取得雄壯的風格。。。教學重難點:《紅星歌》,并進行表演。。教具準備:電子琴、錄音機、人物圖片教學過程:一、組織教學:,學生進教室;(讓學生初步感受進行曲的特點)!二、綜合訓練:請同學們看大屏幕!你們
【總結】留給我教學目標:1.引導學生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。2.通過演唱歌曲,豐富學生的情感體驗,培養(yǎng)良好的審美情趣。3.教育學生保護環(huán)境,拯救地球,從我做起。教具準備:大屏幕、電腦、課件、錄音機、電子琴教學過程:一、創(chuàng)設情境,走進音樂。(播放“鳥的天堂”音樂課件)二、激發(fā)情感,引入音樂。1