【總結(jié)】A答案AA（管弦樂）[奧]約瑟夫·施特勞斯AAAAAAAA《鐵匠波爾卡》（管弦樂）作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說首次出演時，樂隊曾采用兩臺打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂器，丁當
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】A（演唱）AAAAA出游的工具AAAA
2024-12-11 04:27
【總結(jié)】11森林的歌聲1、誰在森林里唱歌？是孩子們的歌聲？還是其他歌聲？2、你聽到哪些動物在歌唱？腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……1中國樹蟾1飛鼠1大自然的錄音（森林的歌聲）
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】湘教版三年級音樂下冊認識沙漠我們眼中的沙漠熟讀歌詞?一只小駱駝要過大沙漠，趕路不會頭，一步一腳窩。走啊走，走啊走，前面有青草，前面有水喝。走啊走，走啊走，前面有歌聲，前面有花朵。小駱駝呀，小駱駝，一直走過了大沙漠！叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮咚。3030|6
2024-11-17 09:11
【總結(jié)】《喜事》教案教學目標：1、使學生感受嗩吶的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。2、引導學生聯(lián)系生活體驗展開想象，并通過模仿、對比欣賞加深學生對樂曲情感和意境的理解。3、培養(yǎng)學生對民族藝術(shù)的熱愛，發(fā)展學生的記憶能力和想象力。教學重點：培養(yǎng)學生的情感和審美能力。教學難點：讓學生熟悉歌曲并且掌握節(jié)奏方面的知識。
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】《我是小音樂家》教案教學目標：1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標：通過當一名小音家，激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重難點：1、學唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂家》。2、認識中外樂器及了解其音色。教學過程：
2024-11-28 16:32
【總結(jié)】A我們大家跳起來AAAAA讓我們來學習一首巴赫的曲子《我們大家來跳舞》。AAA
【總結(jié)】《人聲的分類（二）》教案教學目標：通過欣賞不同歌曲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。教學重點：隨音樂跟唱歌曲，體驗歌曲演唱情感和男高音特點。教學難點：教會學生演唱歌曲。教學方法：引導發(fā)、練習法教具：多媒體課件教學過程：一、組織教學。師生問好！二、導入師：同學們你們
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】《小黃帽》教案教學目標：1．能用歡快的聲音演唱歌曲《小黃帽》，并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。2．在輕松、愉快的氛圍中能真正體會到交通安全對生活的重要。教學重點：學唱和表演歌曲《小黃帽》。教學難點：歌曲中B段歌詞的學唱及活動的組織。教學過程：一、介紹交通圖標知識，由師生交流討論交通標示的話題引出課
【總結(jié)】《春來了》教學目標：：通過對詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞，使學生學會運用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實踐和藝術(shù)表演。：感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天，從中領(lǐng)略藝術(shù)的無窮魅力，繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。重點難點：歌曲的表演及情感的體驗。教學難
【總結(jié)】AA想一想：A《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲。A這首歌的情緒是什么樣的？A節(jié)奏：密集旋律：動感AAA
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】《夢幻曲》教案教學目標：1、通過欣賞《夢幻曲》，激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用簡單的動作表現(xiàn)音樂的情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、通過欣賞，感受音樂中動人的抒情風格和芬芳的幻想以及每一段落所表達的不同音樂情境；能區(qū)別樂器小提琴和大提琴。教學重難點：1、聽賞樂曲《夢幻曲》，讓學生初步了解西洋樂器大提琴獨奏營造謐靜甜美的表現(xiàn)力感受樂曲跌宕起
【總結(jié)】《吹豎笛》教案教學目標：1.使學生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習曲。3.以游戲的形式進行教學，使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣，并學會與他人合作。教學重點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學會6、7兩個音及以內(nèi)的練習曲。
2024-11-28 23:03
【總結(jié)】《牧童短笛》教案教學內(nèi)容：鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。教學目標：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點：引導學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點：
【總結(jié)】《草原上》教案教材分析：這首歌為4拍子歌曲，羽調(diào)式，音樂語言簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段，其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，形象地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學目標：1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風土人情。教學重、難點：
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