【總結】《三輪車》教案教學目標：、理解歌詞和旋律的基礎上學會念唱歌曲。，學會用主唱和配唱的方式演唱歌曲。，體會歌曲的詼諧幽默。教學重點：學生學會編創(chuàng)歌唱歌詞。教學難點：根據歌詞表演伴唱與演唱結合，進一步體會歌曲的情趣。教學過程：（一）教師與學生談話導入，介紹現實生活中的三輪車的用途，由師生交流討論引出課題《三
2024-11-28 16:33
【總結】《我是小音樂家》教案教學目標：1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標：通過當一名小音家，激發(fā)學生表現音樂的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重難點：1、學唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂家》。2、認識中外樂器及了解其音色。教學過程：
2024-11-28 16:32
【總結】《乃呦乃》教案教學目標：1、能以準確的節(jié)奏和音準，歡快動聽的聲音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點，體驗土家族民歌的風格和韻味。2、引領學生走進土家族的山寨，再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗，感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動參與小組的活動，在活動中拉近于音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學重點難點：感受并表現
2024-11-19 11:49
【總結】《苗嶺的早晨》教案教學目標：1、指導學生根據音樂的情緒為音樂分段。2、了解口笛的音色。3、激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情。教學重點、難點：1、讓學生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達的不同的情緒。2、學生感受民族音樂，激發(fā)對民族音樂的熱愛之情。教學方法：聽賞法、引導法。教具準備：錄音機、多媒體設備、
2024-11-28 15:44
【總結】A(歌表演)小黃帽A你知道我為什么戴小黃帽嗎？A城市交通越來越繁忙，過馬路一定要注意安全。由于黃色比較醒目，更容易引起駕駛員的注意。所以我戴上了小黃帽。A比一比，看誰知道的交通設施多。AAA行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，橫道線上過馬路，注意汽車方向燈，
2024-12-13 10:09
【總結】中小學課件站A說說帶“虎”字的成語或俗語：虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤B(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍
2024-12-13 01:26
【總結】一、教學內容二、教材分析三、教學目標四、學生情況分析五、教學方法六、授課程序賀綠?。?903——1999）湖南邵陽人，作曲家、音樂教育家。代表作有合唱曲《游擊隊歌》、《勝利進行曲》；獨唱曲《嘉陵江上》、《春天里》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》；電影配樂曲《十字街頭》、《風云兒女》、
2024-12-13 15:56
【總結】A《小背簍》A白誠仁?白誠仁，1932年出生，國家一級作曲家，享受國務院專家津貼。白誠仁具有淵博的音樂知識，熱衷于民族音樂創(chuàng)作。代表作品：《挑擔茶葉上北京》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》、《小背簍》、《苗嶺的早晨》等。A歌曲分析?這是一首典型的民歌風的創(chuàng)作歌曲，風趣生動，具有兒童語言特征，是一首很好的農村生活
【總結】《小小駝鈴響叮當》教案教學目標：1、學習歌曲《小小駝鈴響叮當》，感受并初步表現歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學習，引導和培養(yǎng)學生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。教學重難點：1、重點學唱第一段歌詞。2、感受并初步學會表現和諧的兩聲部演唱。教學準備：鋼琴、歌譜、課件、串鈴。教學過程：一、鋪墊導入1
2024-11-19 01:51
【總結】美麗的維也納這里每年都要舉行很多的音樂會。像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂家都在那里生活和創(chuàng)作過。海頓莫扎特貝多芬因此，維也納這個城市就被人們稱為——音樂之都！匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀匈牙利音樂界最著名的人
【總結】《賣報歌》教案教材分析：《賣報歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為五聲宮調式，2/4拍子，一段體結構。歌曲旋律明朗流暢，節(jié)奏平穩(wěn)堅定，具有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這
【總結】《讀書郎》教案教學目標：1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學習的精神，明確學習目的。教材分析：《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲，羽調式，2/4拍，中速，結構為帶再現的一段體。歌曲采用了教密集的節(jié)奏，富有動感的旋律進行，下滑音和倚音的應用，生動地
【總結】《小貓釣魚》教案教學目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚》。2、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。3、使學生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學生的想象能力、團隊合作能力、表演表達能力。教材分析《小貓釣魚》是一個兒童耳熟能詳的寓言故事，它是小學語文課本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主
【總結】《猜謎謠》教案教學內容1、聽音樂猜謎語。2、欣賞山東謎語歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調》、以及安徽的黃梅戲《對花》，了解各地的民族風情，及音樂特點。教學目標1、通過學生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲，開拓學生音樂視野。2、通過唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對各地民歌的了解。教學工具鋼琴、
【總結】《跳格子》教案教學內容任意選擇路徑，邊跳邊唱穿過格子。教學目標通過跳格子的形式學習音樂，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、師生問好。二、組織教學。師導言：同學們喜歡音樂嗎？生答。師：“跳格子”這個游戲你們會嗎？三、介紹介紹“跳格
2024-11-28 12:02
鄂ICP備17016276號-1