20xx湘藝版音樂四年級下冊第4課對花教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《對花》教學(xué)目標：1、感受《對花》的風(fēng)格特點，并有感情地演唱歌曲。2、能夠用對唱的演唱形式來表現(xiàn)歌曲《對花》。3、通過欣賞黃梅戲《對花》與湖南花鼓戲《劉?？抽浴?，感受民族音樂的魅力，從而產(chǎn)生對民族音樂的關(guān)注及興趣。教學(xué)重點：學(xué)會用富有地方特色的音調(diào)演唱歌曲《對花》。教學(xué)難點：運用對唱的形式演唱歌曲。教學(xué)過程：

2024-11-19 04:08

20xx湘藝版音樂四年級下冊第6課軍隊進行曲教案-資料下載頁

【總結(jié)】《軍隊進行曲》教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，了解認識進行曲的基本知識。教學(xué)重點：進行曲簡介。教學(xué)難點：欣賞《軍隊進行曲》。教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法。教具準備：教材、教案、鋼琴。教學(xué)過程：1、進行曲簡介：進行曲原是舞曲的一種，是用行進步伐節(jié)奏寫成的樂曲。多用在軍隊出場和

2024-11-18 19:56

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課蝸牛與黃鸝鳥教案-資料下載頁

【總結(jié)】《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標：1、學(xué)會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學(xué)重點：讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲，學(xué)會歌曲中的樂理知識。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、今

2024-11-28 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第4課對花教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《對花》教學(xué)內(nèi)容：演唱黃梅戲《對花》。教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱黃梅戲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并能嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。2、使學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，對黃梅戲產(chǎn)生興趣，并了解黃梅戲的發(fā)展歷史和流傳地域等知識。3、感悟豐富的民族音樂文化遺產(chǎn)，進一步增強民族自豪感。教學(xué)重難點：

2024-11-18 19:56

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第1課知了教案-資料下載頁

【總結(jié)】《知了》一、教學(xué)目標：感知夏天的自然和生活，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活中為題的興趣，了解季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)習(xí)簡單的探究方法。二、教學(xué)重點：感知夏天的自然和生活，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活中為題的興趣。三、教學(xué)難點：了解季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)習(xí)簡單的探究方法。四、教學(xué)準備：1．青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。

2024-11-28 15:42

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第3課“告別”與“驚愕”教案-資料下載頁

【總結(jié)】《“告別”與“驚愕”》教學(xué)理念：1、結(jié)合小學(xué)生的心理特點，使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法，然后在音樂情境表演中，以比較通俗和快樂的形式讓學(xué)生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品《驚愕交響曲》和《告別交響曲》都和力度記號有著密切聯(lián)系，通過力度變化來表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)海頓音樂作品的魅力。教學(xué)目標：1、以故事引音樂，欣賞音樂片段談感受

2024-11-19 00:35

20xx春四年級音樂下冊第4課對花教案2湘藝版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2016春四年級音樂下冊第4課《對花》教案2湘藝版 《對花》 教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂教材四年級下冊第四單元演唱《對花》教學(xué)目標： 1、了解河北民歌，體會河北民歌的地方特點與情緒，能在歡快、...

2024-10-21 15:08

20xx湘藝版音樂四年級下冊第7課酒歌課件-資料下載頁

【總結(jié)】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關(guān)鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么，酒文化與音樂有關(guān)嗎？A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺？AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特

2024-12-13 10:04

20xx湘藝版音樂四年級下冊第5課搖船調(diào)課件-資料下載頁

【總結(jié)】站搖船調(diào)站謎語不著地，不騰空，小小一座房，造在水當中站對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類，無所不包。唱法

2024-12-12 16:58

20xx湘藝版音樂四年級下冊第4課花蛤蟆課件-資料下載頁

【總結(jié)】快樂節(jié)奏三分鐘，引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池，到夏天的時候會有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌，下面我們用青蛙的叫聲來營造“荷塘歡歌”的景象。請同學(xué)們想好一個蛤蟆叫的節(jié)奏，師隨意點名模仿，看誰的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲，找出你已經(jīng)聽會的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會唱，請大家來幫幫

2024-12-13 10:04

20xx湘藝版音樂四年級下冊第8課晨景課件-資料下載頁

【總結(jié)】介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅強的人民，那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，他一生創(chuàng)作了許多音樂作品，大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌，農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物。《晨景》被世界上熱愛音樂的人們稱為最美的

2024-12-13 15:58

20xx湘藝版音樂四年級下冊第5課彩云追月教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《彩云追月》教學(xué)目標：1、通過欣賞民族管弦樂《彩云追月》，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。2、用柔美、連貫、圓潤的聲音，有感情演唱歌曲《彩云追月》。3、學(xué)習(xí)并掌握切分節(jié)奏，準確把握波音和前倚音的演唱方法。教學(xué)重點、難點：1、學(xué)習(xí)切分音，掌握切分節(jié)奏的強弱特點，引導(dǎo)學(xué)生運用于歌曲的演唱中，能更貼切地表達歌曲的情感。

2024-11-28 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第1課彩色的中國教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《彩色的中國》教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，讓學(xué)生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。2、能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學(xué)重點：1、通過演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)

2024-11-28 12:22

20xx湘藝版音樂四年級下冊第5課彩云追月教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《彩云追月》教學(xué)目標：1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、學(xué)生能夠體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏《彩云追月》，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗悠揚舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學(xué)重點：能掌握切分音節(jié)奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：通過小組合作，能按

2024-11-28 16:31

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第4課卓瑪教案-資料下載頁

【總結(jié)】《卓瑪》教學(xué)目標：1、情緒飽滿地、準確地演唱歌曲《卓瑪》。2、了解藏族的音樂特色以及一些具有藏族特色的東西。教學(xué)重難點：歌曲中倚音和一字多音的正確演唱。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入二、欣賞西藏風(fēng)景師：你知道西藏除了有舉世聞名的布達拉宮，還有哪些獨特的風(fēng)景或事物？（學(xué)生自由發(fā)言）1、欣賞西藏的風(fēng)景（課件展示）

2024-11-28 15:42

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案(已改無錯字)

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案-資料下載頁

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案(參考版)

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案-文庫吧資料

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案-展示頁