【總結(jié)】《鱒魚(yú)》教學(xué)目標(biāo):1、能夠積極參與聆聽(tīng)活動(dòng),對(duì)西方古典主義音樂(lè)、浪漫主義音樂(lè)有興趣,愿意了解與其相關(guān)音樂(lè)文化。2、能夠熟悉《鱒魚(yú)五重奏》的主題旋律,感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。3、能初步形成聽(tīng)賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的變奏。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)要素及表現(xiàn)手法對(duì)表
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】AAAAAAAAA說(shuō)一說(shuō)?樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的意境?請(qǐng)說(shuō)出你的感受。?形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水,清澈透明?!白贰弊仲x予畫(huà)面以動(dòng)感,朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下,云月相逐,相映成趣。A
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】任光曲教學(xué)目標(biāo):一.能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會(huì)歌曲情緒,并能用音樂(lè)的形式來(lái)表達(dá)自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學(xué)重點(diǎn):能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):了解并掌握切分節(jié)奏,“
2024-12-13 15:58
【總結(jié)】一、教材內(nèi)容分析:本課的教學(xué)內(nèi)容是歌曲《數(shù)蛤蟆》?!稊?shù)蛤蟆》這首四川民歌,它的歌詞和曲調(diào)具有一定的民族特色,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)雖然感覺(jué)風(fēng)趣幽默,但學(xué)習(xí)起來(lái)卻有一定難度。二、學(xué)情分析:本課面對(duì)的一年級(jí)的學(xué)生,對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知還很少,他們以形象思維為主,好奇、好動(dòng),模仿力強(qiáng)。
2024-12-13 15:59
【總結(jié)】世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群de牦牛和羚羊氣勢(shì)宏偉的布達(dá)拉宮《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個(gè)部分:第一部分的××××|×
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】《叮鈴鈴》教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲《叮鈴鈴》,能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。2、知識(shí)與技能:掌握裝飾音升記號(hào)的唱法,學(xué)會(huì)用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過(guò)程與方法:通過(guò)整體聽(tīng)唱法,引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)、唱、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用
【總結(jié)】《酒歌》教學(xué)目標(biāo):1、了解酒文化與音樂(lè)的關(guān)系,民族音樂(lè)元素在歌曲中的運(yùn)用,掌握歌曲的情緒和風(fēng)格特征。2、通過(guò)聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)、演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、音樂(lè)審美、鑒賞能力,以及音樂(lè)的音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力。3、了解土家族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):民族音樂(lè)元素在歌曲中的運(yùn)用;分析歌曲情緒和風(fēng)格特征。教學(xué)難點(diǎn):分析《酒歌》
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】《晨景》教學(xué)目標(biāo):1、欣賞樂(lè)曲《晨景》,能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過(guò)欣賞音樂(lè)作品,了解不同演奏樂(lè)器的音色及演奏方法,以及作曲家運(yùn)用樂(lè)器的意圖。3、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。教學(xué)重難點(diǎn):1、分段了解每段的音樂(lè)描繪的內(nèi)容。2、體會(huì)各種音樂(lè)元素在表達(dá)音樂(lè)中的作用。3、了解幾種主要演奏樂(lè)器的音色特點(diǎn),及作曲
【總結(jié)】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo):1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí),通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理,學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè),用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè),感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】1請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。11在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。你覺(jué)得老虎厲害還是狐貍厲害?1你敢吃我?為什么不敢?1老天爺派我來(lái)管你們
【總結(jié)】頭頂大眼睛,身披綠衣裳,寬嘴巴,大肚皮,蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明,那哪位小朋友知道我還有另外一個(gè)名字叫什么嗎?蛤蟆小朋友,你們太棒了,今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候注意了沒(méi)有,歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分?
2024-12-13 01:24
【總結(jié)】AA欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。A站崗、放哨、送信等。今天,老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。
【總結(jié)】1111關(guān)于《苗嶺連北京》白誠(chéng)仁在花垣縣,過(guò)溪時(shí),碰上一位苗族婦女,她背簍里背著一個(gè)小孩,過(guò)河時(shí)因水深,怕孩子被水淹到。正在為難時(shí),白誠(chéng)仁就幫她把小孩接過(guò)來(lái),讓小孩騎坐在自己的脖子上,苗族婦女把書(shū)包高高舉起。這樣,就順利過(guò)了河。他們走到大樹(shù)下,擰干水,白請(qǐng)她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌,唱山歌時(shí),回聲四起,山山嶺嶺呼
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂(lè)器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱(chēng)為“柔和的笛子”、“像鳥(niǎo)唱歌的笛子”。它由簧片振動(dòng)發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學(xué)開(kāi)始,就很容易獲得美妙的樂(lè)音。學(xué)吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】《可愛(ài)的羊群》教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的速度、力度學(xué)會(huì)演唱《可愛(ài)的羊群》這首歌曲。2、能學(xué)會(huì)跳簡(jiǎn)單的筷子舞,并隨樂(lè)表演舞蹈。3、能認(rèn)真聽(tīng)賞《可愛(ài)的羊群》,感受草原的寬廣與美麗。教學(xué)重點(diǎn)從聽(tīng)唱《可愛(ài)的羊群》、跳筷子舞這三個(gè)內(nèi)容中感受草原美麗的景象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)跳筷子舞。教學(xué)過(guò)程一、清晨的草原1、聽(tīng)賞《可愛(ài)的羊
2024-11-19 04:08