【總結】世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群de牦牛和羚羊氣勢宏偉的布達拉宮《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分的××××|×
2024-12-12 17:12
【總結】《可愛的家》教學目標《可愛的家》，能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。，并在老師引導下劃出歌曲旋律線，分出樂句。，能準確地演唱弱起部分。，體會家庭的溫暖與溫馨，激發(fā)熱愛自己家庭的情感。教學重、難點教學重點：。，體會家庭的溫馨。教學難點：唱準歌曲當中的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。教學過程一、導入二
2024-11-28 15:42
【總結】《田野的呼喚》教學內容：歌曲《田野的呼喚》。教學目標：1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野的呼喚》。2、認識頓音幾號（▼）、重音記號（﹥）和換氣記號（∨），能夠較正確的使用于演唱。3、通過學習歌曲《田野的呼喚》，引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美，激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學重點：
2024-11-19 11:44
【總結】《大雨和小雨》教材分析音樂《大雨小雨》旋律流暢、節(jié)奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音，音樂形象鮮明，富有童趣。教學目標1、感受歌曲旋律及節(jié)奏，理解歌詞內容。2、能用自己喜歡的方式（動作、聲音、樂器）表現大雨和小雨的不同。3、喜歡參加節(jié)奏樂活動，體驗節(jié)奏樂活動的樂趣。教學重點：感受歌曲旋律
2024-11-19 11:42
【總結】《茉莉花》教學目標1、了解民歌與人民生活的關系，感受民歌的民族風格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱江蘇民歌《茉莉花》。3、通過學習江蘇民歌《茉莉花》，認識到以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，引發(fā)學生的自豪感。教學重難點感受和體驗不同風格版本的《茉莉花》風格，并在學習，欣賞中加深對歌曲的演繹和情感
【總結】《可愛的家》教學目標：1、認識目標：學習歌曲《可愛的家》，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。2、情感目標：學生在欣賞中體會同情與恩情，了解領唱、合唱的演唱形式。3、能力目標：通過音樂學習，學生能珍惜自己的幸福生活，能關愛父母和身邊的人。教學重難點：1，通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫暖，欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的
2024-11-19 11:41
【總結】《船歌》教學內容：歌曲《船歌》。教學目標：1、通過語言感知六八拍子；通過歌唱《船歌》，讓學生感受到音樂與文學的融合。2、在參與活動的過程中，啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現古詩意境。教學重點：1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學過程：
2024-11-19 12:33
【總結】《腳印》教學意圖：孩子們經常會在沙地上踩出許多小腳印。下雪時，孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據學生對腳印的濃厚興趣。據此設計了這個教學《腳印》，旨在通過各種腳印的探索，引發(fā)學生觀察的興趣。讓學生充分享受音樂教學的快樂，從中培養(yǎng)愉快的情緒，喜愛音樂教學。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性與靈活性，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學
2024-11-28 16:31
【總結】《春》教學目標：1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風》，用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關春天的歌曲和詩歌，并積極參與活動《春天歌會》，與同學交流。教學重點、難點：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
【總結】《鱒魚》教學目標：1、能夠積極參與聆聽活動，對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣，愿意了解與其相關音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗樂曲的音樂情緒及風格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力，了解變奏曲式和變奏手法，并嘗試運用所學的音樂表現手法進行簡單的變奏。教學重、難點：1、引導學生體驗音樂要素及表現手法對表
【總結】《杜鵑》教學內容：學習樂曲《杜鵑》。教學目標：1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認識低音的567，并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重點：通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學唱歌曲《杜鵑》。教
【總結】《清晨》教學目標：1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學合作，設計多種演唱形式來豐富和表現歌曲《清晨》，并從中享受音樂的樂趣。3、在學習歌曲中讓學生懂得珍惜清晨的美好時光，珍惜兒童時代的美好時光。教學重難點：1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
2024-11-28 12:22
【總結】1111關于《苗嶺連北京》白誠仁在花垣縣，過溪時，碰上一位苗族婦女，她背簍里背著一個小孩，過河時因水深，怕孩子被水淹到。正在為難時，白誠仁就幫她把小孩接過來，讓小孩騎坐在自己的脖子上，苗族婦女把書包高高舉起。這樣，就順利過了河。他們走到大樹下，擰干水，白請她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌，唱山歌時，回聲四起，山山嶺嶺呼
2024-12-13 10:20
【總結】豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學開始，就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三
2024-12-11 15:39
【總結】AA千條線萬條線，落到地上看不見．（雨點）A神奇的大自然中存在各種聲音，它們有的強有的弱，有的清脆悠揚，有的震耳欲聾。請大家聽聽這些都是哪些自然現象的聲音？流水聲雷雨聲A2_4XXXXXX2_4XXX
2024-12-13 16:14
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