20xx秋人教版語文九上第7課傅雷家書兩則word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:16 本頁面
【文章內容簡介】 友 !永遠保持赤子之心 ,到老也不會落伍 ,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱 !” 品味：當代哲學家周國平說過 :“孤獨、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務的層面；只有內心世界豐富的人，對精神 與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對人間充滿愛的人，才可能體驗真正的孤獨；孤獨產生于愛??”傅雷對孤獨的理解，與之和而不同，傅雷相信：“藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？”正因為赤子之心是最純潔的，它不含私心雜念，沒有欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，甚至會遭到誤解和排斥；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。這 心靈的朋友，這精神的世界，足以讓他無懼身邊的孤獨，永遠不感精神的孤獨！就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。周國平說“孤獨產生于愛”，傅雷說“愛讓赤子不孤獨”，實在是異曲同工。赤子之心無比純潔，剔除了紛紜雜念，才可能“體會到前人的心靈”并以之“打動聽眾的心靈”。藝術的最高境界、人生的最高境界，便都在這里企及了。 (2)課文最后一段：“有矛盾正是生機蓬勃的明證”，對這一句話應該如何理解？ 提示：學生找出文中語句：相信藝術家沒有矛盾不會進步 —— 解決一個矛盾便是前進一步！矛盾是解決不完 的，所以藝術沒有止境。這是傅雷鼓勵兒子要勇敢面對各種各樣的矛盾，在解決矛盾后追求藝術的更高境界。 (3)對于“堅強”，應怎樣完整而深刻地理解？ 這是本文的一個難點，也是貫穿兩封信的內在精神。組織學生討論：在我們的積累中、生活中，你認為有哪些現(xiàn)象可用“堅強”二字來形容？讓學生逐漸認識到：不僅僅是在失敗的時候我們要堅強，在成功的時候更要堅強?！皥詮姟钡暮x就不再是淺層次的認識。 提示：傅雷對兒子說：“只要你能堅強，我就一輩子放了心！”可見堅強對人生的重要意義。堅強有兩個方面的表現(xiàn)，一是“不怕失敗，不怕挫折，不怕 打擊 —— 不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的 —— 打擊”，“即使孤獨也不怕”，并且“敢于正視現(xiàn)實，正 視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”；對于感情的創(chuàng)傷，要“當做心靈的灰燼看”。二是“不為勝利沖昏了頭腦”，永遠保持“對藝術的謙卑”。這兩方面合起來，用通俗的話說，就是“勝不驕，敗不餒”，就是寵辱不驚，得失泰然。第一封信里所講的“心理相當平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”；第二封信所說的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生機蓬勃的明證”，也都是這個道理。 但“堅強”的最高 境界，可以說還在于葆有一顆“赤子之心”。“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！”赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。 ： 信的末尾，傅雷又回到了情緒的“矛盾與快樂”問題，比較第一、二封信中傅雷關于如何面對人生情緒起伏的解說。 學生自由發(fā)言，知道什么說什么，知道多少說
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