【總結(jié)】中小學課件嶺南美術(shù)出版社第六單元第三課《我設(shè)計的童裝》中小學課件?本次課題屬于設(shè)計·應(yīng)用類，運用了一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞、交流信息，美化了生活及環(huán)境，培養(yǎng)了學生們的設(shè)計意識和實踐能力。中小學課件過程?導入：北京時間2021年4月20日，四川省雅安
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】教學內(nèi)容開平碉樓教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、運用美術(shù)語匯欣賞評述民間建筑的實用功能與審美功能；學習形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡單透視原理，能用畫面表現(xiàn)建筑物的立體造型。2、在欣賞交流中了解我國地方、民族特色的建筑；在探究學習中，學會以繪畫或手工表現(xiàn)心中的碉堡建筑。教學重難點重點：開平雕
2024-11-28 08:21
【總結(jié)】第3課生肖郵票教學目標：學習有關(guān)郵票的知識，嘗試設(shè)計郵票或首日封，掌握設(shè)計與制作的方法。教學重點：學習、掌握關(guān)于郵票的基本知識。教學難點：郵票設(shè)計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教學過程：1、活動一：感知與體驗。展示師生在課前廣泛收集的郵票、郵品，通過書籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)資料，讓學生先有一個較豐富的感性認識。
2024-11-28 15:54
【總結(jié)】第16課我的一天(2課時)教學目標：通過教學使學生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點，并能應(yīng)用到生活當中。通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質(zhì)。教學重點：學習繪畫日記的表現(xiàn)特點，并應(yīng)用到生活當中。教學難點：通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使學生
2024-11-19 03:53
【總結(jié)】《生活中的線條》教學設(shè)計教材分析：本課是人教版四年級上冊第四課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域。既是上一課《蔬果的剖面》的內(nèi)容延伸，又為下一課《節(jié)奏的美感》奠定了繪畫基礎(chǔ)。線條是造型最基本的元素之一。生活中由于運動方向、材料、排列方式等因素會使線條產(chǎn)生許多變化，因此線條具
2024-11-28 16:21
【總結(jié)】第13課快樂的黑天鵝教學目標：：能向大師學習，運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“快樂的黑天鵝”。：①在觀察與回憶中，了解黑天鵝的生活習性，感受其優(yōu)美的動態(tài)和黑亮的色彩。②在觀察與欣賞中，學習畫家是怎樣表現(xiàn)主體物和背景的。③在嘗試臨摹中，探究畫家是怎樣運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)快樂黑天鵝的。④在變化表現(xiàn)中，體會成功
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】5、神秘的圖騰柱第二單元美麗的紋飾授課老師：曾曉莉什么是圖騰？原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。什么是圖騰柱？圖騰柱上面一般雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象。
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】第13課雨來了(2課時)教學目標1、知識與技能：（1）欣賞一些表現(xiàn)雨中情景的兒童畫；（2）學習“先畫主體后添背景”的構(gòu)圖方法。2、過程與方法：（1）觀察下雨時周圍情景的變化，能夠抓住下雨時環(huán)境和人物的動態(tài)。（2）體驗雨中的感受；（3）在欣賞與交流中探索不同的表現(xiàn)技法。3、情感、態(tài)度、價值
2024-11-28 12:06
【總結(jié)】快樂的黑天鵝因礪側(cè)
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】以鋒利的手工工具刻鑿裝飾木質(zhì)物件的藝術(shù);亦指以此法制成或裝飾過的。由于各地的民俗、文化和資源條件，取材不一，工藝不同，形成了諸多具有濃郁地方特色、各有千秋的的流派。浙江省東陽市的木雕藝術(shù)，有著悠久的歷史，為東陽傳統(tǒng)民間工藝，素以“雕花之鄉(xiāng)”而著稱。?刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱。就是用針將絲線或其他纖維、紗線以
【總結(jié)】教學內(nèi)容最受尊敬的人課時2教學目標1.引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2.引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。教學重點學生創(chuàng)作時能夠抓住被表現(xiàn)者的職業(yè)或外貌的主要特征進行繪畫創(chuàng)作。教學難點體現(xiàn)人物特征的描繪教學準備教師：繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。學生：紙張
【總結(jié)】漂亮的掛盤動物紋樣：植物紋樣：人物紋樣：景物紋樣：傳統(tǒng)圖案紋樣：制作掛盤，表現(xiàn)的題材可以是多種多樣的：動物植物人物景物傳統(tǒng)圖案……繪制法：粘貼法：泥塑法：實物粘貼：藝術(shù)掛盤在制作手法上也各有特色，如剛才
【總結(jié)】的童裝不同民族的服裝哈尼族漢族朝鮮族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族不同用途的服裝舞蹈服西服不同用
【總結(jié)】漂亮的掛盤嶺南美術(shù)出版社義務(wù)教育實驗教科書美術(shù)第七冊第八課比較：“彩繪掛盤”與“泥浮掛盤”材料→“彩繪掛盤”：光滑、溫柔“泥浮掛盤”：原始、簡樸觀察：“彩繪掛盤”的共同配色特點：單純美以下有兩種構(gòu)圖形式的掛盤，你能區(qū)分開嗎？
【總結(jié)】有趣的數(shù)字一、教學目的：通過本課教學，進一不對學生進行輝煌基礎(chǔ)的訓練，目的在于訓練學生基本的造型能力，培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。二、教學重點：把數(shù)字生動化和想象化。三、教學難點：用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。四、課時和作業(yè)要求：1授課時間（2）課時2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。五、教學過程
2024-11-28 15:55
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