【總結】第7課媽媽的好幫手(2課時)教學目標1、知識與技能:能用剪貼的方法,為媽媽設計一條外形美觀、色彩對比強烈的圍裙。2、過程與方法:在觀察與比較中認識民居的多樣性。在回顧與表達中,體驗人世間的情感、媽媽的關愛。3、情感、態(tài)度、價值觀:能表達愛媽媽、愛家人的思想感情。教學重點能運用手繪、剪貼或想像的方法設計
2024-11-19 00:44
【總結】漂亮的掛盤動物紋樣:植物紋樣:人物紋樣:景物紋樣:傳統(tǒng)圖案紋樣:制作掛盤,表現(xiàn)的題材可以是多種多樣的:動物植物人物景物傳統(tǒng)圖案……繪制法:粘貼法:泥塑法:實物粘貼:藝術掛盤在制作手法上也各有特色,如剛才
2024-12-11 05:04
【總結】的童裝不同民族的服裝哈尼族漢族朝鮮族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族不同用途的服裝舞蹈服西服不同用
【總結】義務教課程標準嶺南版美術四年級上冊第八課執(zhí)教人:學校:比一比,說一說實用性觀賞性生活中的藝術掛盤不同裝飾材質(zhì):細膩、光滑原始、簡樸“彩繪掛盤”“泥浮雕掛盤”觀察與發(fā)現(xiàn):?彩繪掛盤共同的配色特點——單純美仔細觀察以下掛盤的圖案構圖有什么不同?平衡式均齊式
2024-12-11 05:03
【總結】漂亮的掛盤嶺南美術出版社義務教育實驗教科書美術第七冊第八課比較:“彩繪掛盤”與“泥浮掛盤”材料→“彩繪掛盤”:光滑、溫柔“泥浮掛盤”:原始、簡樸觀察:“彩繪掛盤”的共同配色特點:單純美以下有兩種構圖形式的掛盤,你能區(qū)分開嗎?
【總結】我設計的童裝不同民族的服裝漢族朝鮮族哈尼族漢族朝鮮族哈尼族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族藏族服飾?藏族服飾的最基本特征是肥腰、長袖、大襟、右衽、長裙、長靴、編發(fā)、金銀
【總結】帽檐帽蓋帽耳半球體圓柱體錐體123412313245運用線條、色彩或者手工的形式設計一頂活潑大方的童帽。
【總結】授課人:劉槿嶺南版小學四年級上冊第五單元我的圖畫日記學習領域:造型·表現(xiàn)我的一天的早上、中午、晚上你都在做什么?周一到周五每天在做什么?周末在做什么?寒暑假在做什么?根據(jù)圖片請說一說三毛的一天做了什么事情?作品中的人物動態(tài)、表情是怎樣的?作者是怎樣運用線條表現(xiàn)“三毛
2024-11-17 01:51
【總結】快樂的黑天鵝黑天鵝?黑天鵝原產(chǎn)于澳洲,是天鵝家族中的重要一員,為世界著名觀賞珍禽。其體貌特征為全身除初級飛羽小部分為白色外,其余通體羽色漆黑,背覆花絮狀灰羽。分布于澳大利亞和新西蘭(包括澳大利亞、新西蘭、塔斯馬尼亞及其附近的島嶼。)澳大利亞珀斯又有黑天鵝的故鄉(xiāng)之稱,?黑天鵝棲息于海岸、海灣、湖泊等水域。成對或結
2024-11-17 01:50
【總結】我的一天說說自己的一天是怎樣安排的......上學中的一天…..放假里的一天……欣賞學習作業(yè)要求:?用連環(huán)畫的方法,表現(xiàn)自己有意義的一天。像這樣子,該怎樣做……
2024-11-17 09:57
【總結】第16課我的一天(2課時)教學目標:通過教學使學生了解繪畫日記的結構特點,并能應用到生活當中。通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶,完成日記的內(nèi)容,使學生認識生活中的真、善、美,提高學生的整體素質(zhì)。教學重點:學習繪畫日記的表現(xiàn)特點,并應用到生活當中。教學難點:通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶,完成日記的內(nèi)容,使學生
2024-11-19 03:53
【總結】第13課快樂的黑天鵝教學目標::能向大師學習,運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“快樂的黑天鵝”。:①在觀察與回憶中,了解黑天鵝的生活習性,感受其優(yōu)美的動態(tài)和黑亮的色彩。②在觀察與欣賞中,學習畫家是怎樣表現(xiàn)主體物和背景的。③在嘗試臨摹中,探究畫家是怎樣運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)快樂黑天鵝的。④在變化表現(xiàn)中,體會成功
2024-11-19 06:34
【總結】第4課泥板動物浮雕教學目標::認識浮雕。能用像皮泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。:在比較中,學會觀察與比較動物的不同形態(tài)與特征。能在創(chuàng)作中,大膽想象與表現(xiàn)泥板動物浮雕。:熱愛大自然,喜歡大自然的小動物。知道動物、泥與人的關系。教學重點:能用泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。教
2024-11-28 15:54
【總結】問一問:?在這么多經(jīng)歷過的事情中,哪一件是你最難忘的第一次?我的第一次作業(yè):?用圖畫日記的形式畫出《我難忘的第一次》溫馨提示:要表現(xiàn)出“我”的神情和動態(tài)
2024-12-12 18:25
【總結】《漂亮的掛盤》教材簡析本課是義務教育課程標準美術實驗教材(廣東版)第七冊中的一課,屬于“設計.應用”學習領域。本課讓學生把盛菜用的盤子設計成藝術掛盤,是讓學生進一步感受美術與生活的關系,學會運用適合紋樣裝飾掛盤,培養(yǎng)學生欣賞美與創(chuàng)造美的能力。學生分析:四年級學生已掌握簡單的設計和裝飾方法,
2024-11-18 16:26