【總結(jié)】給樹(shù)爺爺畫(huà)像一、教學(xué)目的:通過(guò)給樹(shù)爺爺畫(huà)像,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。三、教學(xué)難點(diǎn):線描的運(yùn)用和線描的美感。四、課時(shí)和作業(yè)要求:(2)課時(shí),畫(huà)面要豐滿(mǎn),線條可單一重復(fù),也可多種相雜,以單色為主,也可多色相間。五、教學(xué)過(guò)程:第一節(jié)教師活動(dòng)
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】第11課寫(xiě)意動(dòng)物(二)教學(xué)目標(biāo):初步掌握樹(shù)熊、猴子(或其他動(dòng)物)的基本畫(huà)法。體驗(yàn)用水墨形式表現(xiàn)樹(shù)熊、猴子的過(guò)程,掌握初步的水墨技法。培養(yǎng)對(duì)走獸動(dòng)物的興趣,養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握樹(shù)熊的寫(xiě)意畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn):1、表現(xiàn)動(dòng)物絨物的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統(tǒng)一。教學(xué)過(guò)程:1、欣賞方楚雄的《
2024-11-28 15:54
【總結(jié)】第7課:動(dòng)物小彩塑李家畔小學(xué)教師:劉芳一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)不技能:(1)了解民間彩塑創(chuàng)作的艴術(shù)特征。(2)運(yùn)用基本形的要素迚行組構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物小彩塑。2、過(guò)程和方法:(1)在欣賞感受中體驗(yàn)民間彩塑丌同的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。(2)在嘗試探索中學(xué)會(huì)借助工具迚行彩塑造型。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
2024-11-28 08:21
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容開(kāi)平碉樓教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)匯欣賞評(píng)述民間建筑的實(shí)用功能與審美功能;學(xué)習(xí)形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡(jiǎn)單透視原理,能用畫(huà)面表現(xiàn)建筑物的立體造型。2、在欣賞交流中了解我國(guó)地方、民族特色的建筑;在探究學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)以繪畫(huà)或手工表現(xiàn)心中的碉堡建筑。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):開(kāi)平雕
【總結(jié)】第3課生肖郵票教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的知識(shí),嘗試設(shè)計(jì)郵票或首日封,掌握設(shè)計(jì)與制作的方法。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):郵票設(shè)計(jì)中,如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教學(xué)過(guò)程:1、活動(dòng)一:感知與體驗(yàn)。展示師生在課前廣泛收集的郵票、郵品,通過(guò)書(shū)籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)資料,讓學(xué)生先有一個(gè)較豐富的感性認(rèn)識(shí)。
【總結(jié)】我家的菜籃子一、說(shuō)教材:(一)設(shè)計(jì)理念:《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域是指學(xué)生運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性,把看、畫(huà)、做、玩融為一體,模糊學(xué)科門(mén)類(lèi)界線,在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試不同工具,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞,所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】農(nóng)歷正月初一春節(jié)吃餃子農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)吃湯圓農(nóng)歷五月初五端午節(jié)吃粽子農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)家庭團(tuán)圓日農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)老年節(jié)農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié)臘八粥?想一想?節(jié)日餐桌上有什么美食??味道、色彩和形狀怎樣?
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】中餐西餐返回?作畫(huà):用點(diǎn)、線、色來(lái)表現(xiàn)一副節(jié)日的餐桌?要求:第一步用鉛筆起稿,畫(huà)出物體的輪廓。?第二步用水彩筆勾邊。?最后一步上色完成。學(xué)生作品參考展示
【總結(jié)】美麗的葉子想一想你所見(jiàn)到過(guò)的葉子它們的外形和葉紋有什么樣的特征呢觀察葉子的不同形態(tài)與色彩特征欣賞大師作品夸張與變形的表現(xiàn)風(fēng)格有的葉子平滑整齊有的有細(xì)齒像鋸子一樣葉子的表面有很多細(xì)脈分布的像網(wǎng)狀一樣葉紋觀察葉子和葉脈的粗細(xì)組合
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】巧救小昆蟲(chóng)小謎語(yǔ):小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不停,消滅害蟲(chóng)有本領(lǐng)小謎語(yǔ):一位小姑娘,身穿花衣裳,春天探親忙,來(lái)到百花莊。巧救小昆蟲(chóng)猜一猜?達(dá)爾文說(shuō)了一句什么話,小孩把小昆蟲(chóng)放走了?想一想:
2024-12-13 10:16
【總結(jié)】一,猜一猜!?8歲?80歲?龍血樹(shù)?8000歲美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華二,說(shuō)一說(shuō),找一找。123說(shuō)一說(shuō)那位樹(shù)爺爺給你印象最深,他給你什么感受?美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹(shù)爺爺身上
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】第12課電腦繪畫(huà)真有趣教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易繪圖軟件的知識(shí)及操作方法;體驗(yàn)繪圖工具操作的過(guò)程,逐步提高操作水平;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)藝術(shù)的情感,樹(shù)立以科技手段創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的態(tài)度觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):“工具箱”中繪圖工具的操作方法。教學(xué)難點(diǎn):電腦繪畫(huà)作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)過(guò)程:一、引言導(dǎo)入。二、新授:
2024-11-19 06:38
【總結(jié)】《流動(dòng)的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:辨別顏色,了解紅、黃、藍(lán)其中的兩種顏色相融合后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)滴、吹、流的方法讓顏色相融,嘗試畫(huà)面表現(xiàn),并通過(guò)想象添畫(huà)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受顏色的豐富多彩,通過(guò)觀察色彩的有趣變化,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用滴、吹、流讓兩種顏色相融
2024-11-28 16:21
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)上課時(shí)間:年月日課題小泥人和泥面具課型造型表現(xiàn)備課成員主備人古明菲教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)"陶器皿"的形態(tài)特征,并能運(yùn)用"器皿成型"法進(jìn)行"中空"
【總結(jié)】課業(yè)類(lèi)型繪畫(huà)課教學(xué)目標(biāo)1、參考交通圖的表達(dá)方式,繪畫(huà)出從學(xué)校到家的路線圖2、能夠繪畫(huà)出一路標(biāo)志性的建筑、景物。3、能夠掌握繪畫(huà)標(biāo)志性建筑、景物的技巧教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫(huà)方法2、激發(fā)學(xué)生能大膽,自由的表達(dá)回家的人、物
2024-11-28 02:55