20xx秋蘇少版音樂三上第八單元哦，十分鐘word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跳繩、籃球、足球 等。） 師：請同學們用肢體語言隨音樂的情緒進行表演。（播放《哦，十分鐘》 音樂做律動，體會歌曲情緒。 ） 我看到同學們的表演很生動，表情是高興的，快樂的。今天我們就來學習這首歌曲 《 哦，十分鐘 》 三、 進入新課 ， 用“ la”來輕聲學唱旋律。 （ 解決節(jié)奏 、音準） 2. 學生進行評價 3. 分析歌曲 第一樂段和第二樂段各用什么情緒表達呢？ 第一 樂段 部分：節(jié)奏緊湊，旋律歡快、跳躍 第二 樂段 部分：節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美 4. 演唱歌詞 ，進行糾正。 、演唱歌曲 。 2/4 節(jié)奏。 （解決切分節(jié)奏中的休止 0 4 3 | 2 72 | 1 1 |） ：速度在歌曲中的作用。 四、小結(jié)： 下課鈴響 師：上課時間 40 分鐘非常寶貴，要集中注意力學習，下課 10 分鐘也同樣非常寶貴，因為只有休息、放松好 ，才能使下一節(jié)課精神更集中， 現(xiàn)在屬于你們的真正課間十分鐘來到了，下面讓歡快的旋律伴隨著大家去享受輕松、愉快的十分鐘吧！ 學習效果評價設計 （對本節(jié)課學生學習效果以及教師自身教學效果的評價分析。要具體、實事求是，評價方式應盡可能做到目的性和可操作性強，靈活多樣。） 音樂課課堂評價表 評價內(nèi)容 評價方式 評價效果 自評 小組評 教師評 學習態(tài)度 A認真 B 一般 C 不認真 積極參加課堂環(huán)節(jié)情況 A突出 B 一般 C 不足
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