20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第八單元小雪花word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板書：優(yōu)美地 聆聽范唱，感受節(jié)拍 師：這首優(yōu)美的旋律是由劉振奎作曲的，陳廣海為它配上了歌詞，成了一首好聽的歌曲，歌名就叫做《小雪花》。 下面老師來(lái)演唱這首歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，歌曲的速度是怎樣的，是幾拍子的？老師范唱第一段歌詞，學(xué)生聆聽。聽后交流歌曲的速度、節(jié)拍。 板書出示歌曲拍號(hào)： 3/4。 師 引 導(dǎo) ：“ 3”表 示 什 么 ？（ 每 小 節(jié) 有 三 拍 ） 你 知 道 這 三 拍 的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？ （強(qiáng) 弱 弱）你能用自己喜歡的方式來(lái)表示三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系嗎？（拍手、拍肩、 拍肩等） 板書： 3/4 ●○○ ?●○○ ? 欣賞錄音，聆聽歌詞 播放歌曲《小雪花》錄音，學(xué)生邊拍打節(jié)拍邊聆聽歌詞內(nèi)容。聽后交流歌詞內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的回答，老師板書出示歌詞。 四、學(xué)習(xí)歌詞 有感情地朗讀歌詞 請(qǐng)學(xué)生帶著優(yōu)美的情緒讀一讀歌詞。 有節(jié)奏地朗讀歌詞 老師有節(jié)奏地讀歌詞，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)與他們讀的有什么不同。（老師是有節(jié)奏地朗讀） 板書出示節(jié)奏譜。學(xué)生跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。 請(qǐng)學(xué)生找一找，歌 曲中有沒(méi)有出現(xiàn) ? ?這條節(jié)奏學(xué)生找出后讀一讀歌詞。 五、學(xué)唱歌曲 用“ LU”模唱，熟悉旋律 學(xué)生用“ LU”聽唱法模唱歌曲旋律。 學(xué)唱第一段歌詞 a、聽唱法學(xué)唱第一段歌詞； b、學(xué)生嘗試跟著鋼琴完整演唱第一段歌詞； c、師生合作：師生接唱，師唱一、三兩
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