20xx秋蘇少版音樂二上第八單元小雪花word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:39 本頁面
【文章內容簡介】 板書：優(yōu)美地 聆聽范唱，感受節(jié)拍 師：這首優(yōu)美的旋律是由劉振奎作曲的，陳廣海為它配上了歌詞，成了一首好聽的歌曲，歌名就叫做《小雪花》。 下面老師來演唱這首歌曲，請小朋友仔細聽，歌曲的速度是怎樣的，是幾拍子的？老師范唱第一段歌詞，學生聆聽。聽后交流歌曲的速度、節(jié)拍。 板書出示歌曲拍號： 3/4。 師 引 導 ：“ 3”表 示 什 么 ？（ 每 小 節(jié) 有 三 拍 ） 你 知 道 這 三 拍 的強弱規(guī)律嗎？ （強 弱 弱）你能用自己喜歡的方式來表示三拍子的強弱關系嗎？（拍手、拍肩、 拍肩等） 板書： 3/4 ●○○ ?●○○ ? 欣賞錄音，聆聽歌詞 播放歌曲《小雪花》錄音，學生邊拍打節(jié)拍邊聆聽歌詞內容。聽后交流歌詞內容。根據(jù)學生的回答，老師板書出示歌詞。 四、學習歌詞 有感情地朗讀歌詞 請學生帶著優(yōu)美的情緒讀一讀歌詞。 有節(jié)奏地朗讀歌詞 老師有節(jié)奏地讀歌詞，請學生說說與他們讀的有什么不同。（老師是有節(jié)奏地朗讀） 板書出示節(jié)奏譜。學生跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。 請學生找一找，歌 曲中有沒有出現(xiàn) ? ?這條節(jié)奏學生找出后讀一讀歌詞。 五、學唱歌曲 用“ LU”模唱，熟悉旋律 學生用“ LU”聽唱法模唱歌曲旋律。 學唱第一段歌詞 a、聽唱法學唱第一段歌詞； b、學生嘗試跟著鋼琴完整演唱第一段歌詞； c、師生合作：師生接唱，師唱一、三兩
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