【總結(jié)】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)生活常識燈泡工作一段時間后,燈泡會發(fā)熱;電視機、電腦主機和顯示器,長時間工作后外殼會發(fā)燙。電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)問題與猜想?電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)呢?制定計劃:控制變量法AB2Ω4ΩC2Ω
2025-06-18 03:16
【總結(jié)】第十三章電功和電功率四、電流的熱效應(yīng)1、電流做功的過程,實質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能。2、電動機工作過程能轉(zhuǎn)化為能;蓄電池充電過程能轉(zhuǎn)化為能;電爐工作過程能轉(zhuǎn)化為能;電燈工作過程
2024-11-26 19:07
【總結(jié)】第四節(jié)電流的熱效應(yīng)第十三章電功和電功率()能轉(zhuǎn)化為()能,電功的常用單位有()和()。2.電流流過導(dǎo)體時所做的功受()、()和()三個因素的影響。(
2024-11-26 18:23
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)南京第五十四中學(xué)楊書忠[設(shè)計意圖]學(xué)生對于控制變量法的實驗的印象應(yīng)該說是比較深刻的,但是在結(jié)論的敘述上也存在一定的問題,特別是焦耳定律這樣有三個變量的公式,而且對于電功和電熱在認識上和計算上都存在著誤區(qū),所以針對這樣問題,在教學(xué)設(shè)計上采取了學(xué)生自主復(fù)習(xí),教師重點強化訓(xùn)練的方法,通過典型例題講解和練習(xí),對典型實例分析解釋,來加深學(xué)生的印象,提高學(xué)生理解和分析、計算
2025-06-24 01:31
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標?1、用實驗探究電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān),重點通過實驗研究方法研究導(dǎo)體通電時發(fā)熱與導(dǎo)體的電子之間的關(guān)系。?2、了解電流熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān),理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。?3、了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子,了解節(jié)約電能的一些方法。動動腦1個房間里有3盞燈,另
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)學(xué)習(xí)目標⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會對一些家庭電熱器進行簡單的計算。⑸結(jié)合本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】1、基本概念2、熱量實驗3、習(xí)題練習(xí)電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體,這種的現(xiàn)象叫。電流的熱效應(yīng)發(fā)熱探究:電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)?結(jié)論①電阻R②電流I③通電時間t可以控制其他變量不變,先研
2024-11-26 18:24
【總結(jié)】《變阻器》教學(xué)目標:知識和技能:知道滑動變阻器的構(gòu)造,會使用滑動變阻器。過程和方法:通過觀察試驗、對比等方法,學(xué)習(xí)利用滑動變阻器來改變電流、電壓。情感、態(tài)度、價值觀:了解電阻在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。重、難點:滑動變阻器的使用。教學(xué)器材:小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電阻絲、滑動變阻器教學(xué)過程:
2024-11-18 15:42
【總結(jié)】電壓教學(xué)目標:一、知識與技能1、初步認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。2、會連接電壓表,會讀電壓表。二、過程與方法通過實驗觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱信息。三、情感態(tài)度價與值觀通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會閱讀說明書,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度
2024-11-19 05:05
【總結(jié)】《磁場》教學(xué)目標:知識與技能1、通過實驗探究,了解磁體特性、感知磁場。2、知道磁感線,初建模型思想。3、知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。過程與方法1、通過觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力。2、通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性。情感態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-18 15:47
【總結(jié)】《電荷》教學(xué)目標1、認識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用;2、了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位;3、了解原子結(jié)構(gòu),認識元電荷。教材分析本節(jié)學(xué)習(xí):摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗電器、電荷量及其單位、元電荷、導(dǎo)體和絕緣體的知識。本節(jié)內(nèi)容是電學(xué)中理解許多電現(xiàn)象的基礎(chǔ),電荷量的概念是后面理解電流概念的關(guān)
2024-11-28 07:30
【總結(jié)】《浩瀚的宇宙》教學(xué)目標:1、知識與技能:知道太陽系的組成,了解宇宙概況及“宇宙大爆炸學(xué)說。2、過程與方法:了解人類探索宇宙的歷程。3、情感、態(tài)度與價值觀:認識人類對宇宙的探索將不斷深入。教學(xué)重點:了解宇宙起源,對宇宙空間有基本認識。教學(xué)難點:理解光年是一個長度單位不是時間單位。教學(xué)過程:
2024-11-24 21:56
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后,要停用一會兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時,隔一段時期又要通電?學(xué)習(xí)目標⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2024-11-12 19:01
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書物理選修1-1電流的熱效應(yīng)1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動勢?電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓3?能量的轉(zhuǎn)化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式
2024-11-17 16:57
【總結(jié)】電流的熱效應(yīng)?當(dāng)電流通過燈泡時,電能轉(zhuǎn)化為光能,同時發(fā)熱。?探討電流通過導(dǎo)體會發(fā)生的現(xiàn)象。1、按下圖所示連接電路:接通電源,把電壓調(diào)到最小值,用手輕觸鎳鉻線逐漸加大電壓,并用手輕觸鎳鉻絲,會發(fā)現(xiàn)小結(jié):當(dāng)電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化為熱能,使導(dǎo)體變熱,這就是電流的熱效應(yīng)。按圖連接電路,逐個閉合開關(guān),留意發(fā)光燈泡亮度的
2024-12-08 08:58