【總結】1重力基本相互作用課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項A錯誤;羽毛球受力的施力物
2024-11-28 22:06
【總結】5牛頓第三定律課后訓練案鞏固提升(35分鐘),下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力解析:作用力和反作用力是同時產生、同時變化、同時消失的,沒有先后之分,選項A錯誤;作用力和反作用力大小相等、
【總結】第一章運動的描述2、時間和位移一`時刻和時間間隔1、時間的單向性(不可逆性)2、常說的“時間”分為:(1)時刻(某一瞬間)時間軸上的點表示時刻(2)時間間隔(一段時間)時間軸上的一條線段表示時間間隔7
2024-11-19 17:25
【總結】物質跨膜運輸?shù)姆绞?40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)(被動運輸和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐)。下列有關物質進出方式的判斷正確的是(),只要運輸過程中耗能的就是主動運輸,順濃度梯度的運輸一定是自由擴散,需要載體蛋白的運輸是協(xié)助擴散,跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或
2024-11-28 21:44
【總結】細胞的分化細胞的衰老和凋亡細胞的癌變(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)()【解析】選C。神經細胞壞死可能是受到外界環(huán)境等因素的影響導致的,而不是由基因決定的?!炯庸逃柧殹?2021·北京模擬)下列有關細胞生命歷程的敘
2024-11-28 21:43
【總結】遺傳信息的攜帶者——核酸細胞中的糖類和脂質(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·蚌埠模擬)人體內的某種化合物只含有C、H、O三種元素,下列對該種化合物的敘述中正確的是()【解析】選D。由于該化合物只含有C、H、O三
【總結】6用牛頓運動定律解決問題(一)課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)m的物體,放在粗糙的水平地面上,受到一個水平方向的恒力F的作用而運動,在運動中,物體加速度a的大小()F成正比解析:由牛頓第二定律可得,物體的加速度a=F-μg可見,物體的加速度a與物體的速度和運動時
【總結】7用牛頓運動定律解決問題(二)課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是(),物體就一定處于平衡狀態(tài),物體一定處于平衡狀態(tài),就一定處于平衡狀態(tài),物體處于平衡狀態(tài)解析:處于平衡狀態(tài)的物體從運動形式上是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);從受力上看,物體所受合外力為零。某一時刻速度
【總結】第二章測評A(基礎過關)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分。其中第1~7題為單選題;第8~10題為多選題,全部選對得5分,選不全得2分,有選錯或不答的得0分),下列說法正確的是(),速度和加速度都為零,下落時加速度就越大m/s2,則物體在該處自由下落的過程中,每秒速
【總結】第二章測評B(高考體驗)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分。其中第1~7題為單選題;第8~10題為多選題,全部選對得5分,選不全得2分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·廣東理綜)某航母跑道長200m,飛機在航母上滑行的最大加速度為6m/s2,起飛需要的最低速度為50m/s。那么
2024-11-28 15:26
【總結】第四章測評A(基礎過關)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分。其中第1~7題為單選題;第8~10題為多選題,全部選對得5分,選不全得2分,有選錯或不答的得0分)。下列說法不符合歷史事實的是(),必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變“理想實驗”得出結論:一旦物體具有某一速
【總結】第四章測評B(高考體驗)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分。其中第1~8題為單選題;第9~10題為多選題,全部選對得5分,選不全得2分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·北京理綜)應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學習更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運動
2024-11-28 11:53
【總結】能量之源——光與光合作用(二)(40分鐘100分)一、選擇題(共9小題,每小題6分,共54分)1.(2021·文昌模擬)植物氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成,下圖為植物氣孔開張度的一種調節(jié)機制。下列判斷錯誤的是()SO2濃度過高時,葉肉細胞內C3的含量上升SO2的傷害CO2濃度過高時,可
【總結】自主學習·基礎知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)3運動快慢的描述——速度[學習目標]1.理解速度的概念,知道速度的方向即為物體運動的方向.(重點)2.知道
2024-11-18 07:23
【總結】3勻變速直線運動的位移與時間的關系[學習目標]1.知道勻速直線運動的位移與v-t圖象中矩形面積的對應關系.2.了解利用極限思想推導位移公式的方法.3.理解勻變速直線運動的位移與時間的關系式,會應用此關系式分析和計算有關勻變速直線運動問題.(重點、難點)4.知道x-t圖象,能應用x-t圖象分析物體的運動.(
2024-11-16 22:10