【總結(jié)】荊軻刺秦王課題:《荊軻刺秦王》教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)了解《戰(zhàn)國策》,了解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。(2)掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。(3)學(xué)會從人物的對話、動作、神態(tài)描寫及場面描寫入手,分析主要人物形象。過程與方法(1)提要勾玄,抓住
2024-11-28 07:02
【總結(jié)】《短文三篇》導(dǎo)學(xué)案知識梳理一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解西方隨筆的文體特點,以及文章豐富的文化內(nèi)涵。2、學(xué)會分析西方隨筆的說理思路,理解其內(nèi)在邏輯性。3、嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。4、注意學(xué)習(xí)課文語言,摘抄名言警句。二、文學(xué)常識1、作家作品
2024-11-28 22:42
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的
2024-11-28 21:42
【總結(jié)】第7課李商隱詩兩首一、實詞1.一詞多義①迷?????莊生曉夢迷.蝴蝶迷.不知吾所如棋迷.以迷.天下之主②莫?????一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫.開
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】《柳永詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》【知識鏈接】詞是詩歌的一種。因為句子長短不一,故名“長短句”,又都
2024-11-19 07:36
【總結(jié)】《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文1—3段,在翻譯的基礎(chǔ)上重點解釋文中重要的實虛詞。2、理解,充分體會文中詞類活用與特殊句式,總結(jié)規(guī)律。掌握古今異義詞?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力:了解《漢書》及本文歷史背景;積累文言實虛詞。2、方法與過程:在語境中體會活用、古今異
2024-11-19 16:00
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(十)短新聞兩篇(時間:40分鐘滿分:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分)1.下列詞語中,加點的字注音全都正確的一組是(3分)()A.降.落(jiàng)撤.離(chè)序幕.(m?)暮.靄(mù)B.凝.重(n
2024-11-16 03:01
【總結(jié)】2詩兩首一、基礎(chǔ)鞏固,每對讀音都不相同的一項是()畔./背叛.青荇./行.伍艷.影/沿.襲泥./拘泥.蕩.漾/跌宕.榆.樹/逾.越碎./萃.取沉淀./碇.石竹篙./枯槁.潭./坦.蕩浮藻./朝
2024-11-28 11:52
【總結(jié)】《飛向太空的航程》教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點,進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。能力目標(biāo):關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料,體會這種歷史和現(xiàn)實相結(jié)合的寫法。德育目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時事、關(guān)注科技進步的習(xí)慣,激發(fā)對民族發(fā)展進步的自豪感。教學(xué)重點、難點:重點:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點,進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)
2024-11-28 21:34
【總結(jié)】記念劉和珍君【教學(xué)目標(biāo)】一.理解課文包含的主要意思,闡釋課文中難句的含義。二.了解課文記敘、議論、抒情三種表達方式綜合運用的寫法。三.學(xué)習(xí)愛國青年的精神,銘記血債,不忘教訓(xùn),增強民族自尊心、自信心。四.在理清思路的基礎(chǔ)上,深入理解文章的思想感情和含義深刻的句子?!窘虒W(xué)重點】理清作者思想感情的發(fā)展脈絡(luò),深入理解文章中含義深刻的句
2024-11-28 15:24
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與
2024-11-18 15:45
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會根據(jù)題目條件不
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】包身工備課人授課時間課題《包身工》2教學(xué)目標(biāo)知識與技能包身工一天的生活情景。過程與方法學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情,既以問題為中心,又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法。情感態(tài)度與價值觀認識包身工制度的罪惡本質(zhì),激發(fā)學(xué)生憎恨舊社會,熱愛新社會的情感。重
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】《包身工》備課人授課時間課題《包身工》1教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解報告文學(xué),初步把握包身工一天的生活情景。過程與方法學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情情感態(tài)度與價值觀認識包身工制度的罪惡本質(zhì)重點以包身工一天的活動為組織材料的主線,以包身工制度的發(fā)展、趨向為副線難點
【總結(jié)】《短歌行》學(xué)案【誦讀解析】1、邊誦讀,邊解析。對??人??;譬??去??;慨??憂??;何??唯??。青??悠??;但??沉??;悠??食??;我??鼓??。明??何??;憂??不??;越??枉??;契??心??。月??烏??;繞??何??;山??海??;周??天??。2、按照上面的提示背誦、默寫全詩。
2024-11-28 19:50