20xx人教版高中語文必修四412蘇武傳word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”字的意義與用法 少以父任 漢亦留之以相當(dāng) 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 張勝許之，以貨物與常。 張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。 即謀單于，何以復(fù)加？ 二、自主學(xué)習(xí)【滴水石穿夯實(shí)基礎(chǔ)】 熟讀課文 45段，做到詞如己出 指出文段中的斜體加線詞語的意義或用法，工整地書寫于該 字下端。 （ 4）① 單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。② 鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。 （ 5）③ 武益愈，單于使使 曉武。會(huì) 論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng) 死，單于募降者赦罪?！雹? 舉劍欲擊之， 勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。⑤ 律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。⑥ 律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？⑦ 且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍從我始矣?！? 二、合作探究【審問慎思】 ⑧（一）翻譯下列加點(diǎn)字，并指出其活用的類型 壯其節(jié) 輿歸營(yíng) 欲因此時(shí)降武 空以身膏草野 反欲斗兩主 （二）翻譯下列句子，并標(biāo)明特殊句式的類型 惠等哭 ，輿歸營(yíng)。 何以汝為見？ 且單于信汝，使決人死生 ⑨（三）掌握一詞多義，解釋下列個(gè)句子中的
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